2017年秋人教版九年级历史下册课件:第10课 苏联的改革与解体 （共17张PPT）

第10课　苏联的改革与解体 目标导航 知识网络 课前预习 随堂检测 课后作业 课堂合作探究 目标导航 课程标准 考纲要求 了解苏联的改革与变化以及苏联解体。 赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，苏联解体 知识网络 课前预习 一、赫鲁晓夫改革 1.改革时间： 年。 2.措施：赫鲁晓夫主要针对斯大林时期存在的一些弊端，在( )、 方面采取了一些改革措施。 3.结果：改革 ，1964年赫鲁晓夫被迫下台。 1953 经济 政治 失败 二、苏联的解体 1．戈尔巴乔夫改革 （1）经济：把__________作为重点，但没有取得成果。 （2）政治：由__________变为__________，国家权力分散。 2．苏联的解体 (1)时间： 年底苏联解体。 (2)实质：社会 发生变化，社会主义国家变回 国家。 (3)根本原因： 模式；直接原因：戈尔巴乔夫改革失败和“ ”事件。 经济改革 一党制 多党制 性质 资本主义 斯大林 1991 八一九 课堂合作探究 1.如果没有“八一九”事件，苏联是否会存在下去？ 即使没有“八一九事件”,苏联最终也会解体。因为苏联的最终解体是种种复杂的因素综合作用的结果。苏联自始至终都没有摆脱高度集中的政治经济体制——斯大林模式，戈尔巴乔夫改革和“八一九”事件只是催化剂，加快了苏联解体。 2.20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革，然而，中、苏的改革却导致了不同的结果。为什么会出现这样的情况？ 十一届三中全会以后中国开始改革，在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。出现不同的结果可从这几个方面分析：①改革中是否坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平；②是否坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇；③是否重视国内民族问题，正确处理民族关系；④对西方鼓吹的某些思想和价值观等是否采取了正确的对策。 观察图片中的人物，完成第1～2题。 1．图中人物1