2017年秋人教版九年级历史下册课件:第14课 冷战中的对峙 （共17张PPT）

第14课　冷战中的对峙 目标导航 知识网络 课前预习 随堂检测 课后作业 课堂合作探究 目标导航 课程标准 考纲要求 知道杜鲁门主义、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。 杜鲁门主义，美、苏“冷战”对峙局面的形成，霸权主义对人类进步和安全的威胁。 知识网络 课前预习 1.开始：1947年美国总统杜鲁门提出“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，即“ ”，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。 2.美国对苏联实施冷战的表现和苏联的应对措施 (1)政治上：出台“ ”，标志着冷战正式开始； (2)经济上：推行“ 计划”(欧洲复兴计划)； (3)军事上：成立 组织，简称“北约”。 3.1955年，苏联成立 ，标志二战后 (国家名)两极格局形成。 杜鲁门主义 华沙条约组织 美苏 北大西洋公约 马歇尔 杜鲁门主义 二、美苏争霸 1.原因：20世纪50年代， 上台，企图与美国共同主宰世界。 2.过程： (1)20世纪五六十年代， 在争霸中占据优势，表现为1962年的 。 (2)20世纪70年代，美苏争霸达到高潮， 处于攻势，表现为1979年占领 。 (3)20世纪80年代，苏联提出全球缓和战略，1989年苏联从阿富汗撤军。美国因为大规模扩充军备，成为世界上最大的债务国，经济也遇到西欧和日本的激烈竞争。因此，美国同意实现有限的缓和。 (4) 年，苏联解体，美苏 随之结束。 3.影响：严重威胁世界 。 1991 赫鲁晓夫 美国 古巴导弹危机 阿富汗 苏联 两极格局 和平 课堂合作探究 1.什么是冷战？美国为什么要实行冷战而不是热战？ 冷战概念：“二战”后，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这种政策被称为冷战政策。 原因：(1)美国大发战争财，政治、经济、军事实力大增。 (2)美国妄图凭借其强大的实力称霸世界。(3)美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制。(4)二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争。