2017-2018学年（新人教部编版）八年级历史上册教案：第17课 中国工农红军长征

第17课　中国工农红军长征 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。 1．掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。 2．通过对历史资料的分析，引导学生探究红军长征及取得胜利的原因，培养学生分析问题的能力。 3．通过学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。 重点 遵义会议，长征精神。 难点 遵义会议在中国革命史上的地位。 教师：(播放《长征》，展示材料及图片) 材料一七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 材料二　反映长征的图片。 教师：作为新中国的儿女，我们都应该了解二万五千里长征，因为这是一部倾注了红军战士对祖国对人民无限热爱的历史，没有这段历史，就没有新中国的今天。 一、兵临城下突围败——长征原因 教师：从1930年12月到1933年1月，以蒋介石为首的国民党反动派先后对中央革命根据地进行了四次大规模的“围剿”。中央革命根据地，地处江西南部、福建西部，根据地面积约五万平方千米，是当时最大的一块革命根据地。 教师：(展示材料) 材料一　 时间 国民党兵力 红军兵力 比例 第一次 (1930.11－1931.1) 10万多 4万多 约2.5∶1 第二次 (1931.3－1931.5) 20万 3万多 约7∶1 第三次 (1931.7－1931.9) 30万 3万多 约10∶1 第四次 (1933.2－1933.3) 30多万 7万多 约4∶1 材料二　前四次反“围剿”是根据毛泽东指定的战略方针和作战原则，“敌退我进，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追，游击战里操胜算。”“大步进退，灵活出击，集中兵力，各个击破，运动战中歼敌人。” 教师：(提问)根据材料一提供的数据，并结合材料二，你认为中央红军能取得反“围剿”的胜利吗？请说明理由。 学生：(讨论)前四次反“围剿”是根据毛泽东的避敌主力、击其虚弱、大步进退、寻机歼敌的作战的方法，采用游击战和运动战，在敌我力量悬殊的情况下取得了胜利。 教师：(展示材料) 材料　“