2016川教版历史 七年级上册 第二单元 第八课商鞅变法与秦国的崛起 课件,共21张

1、战国的时间？战国名称的由来？ 2、战国七雄的名称和地理位置？ 3、战国时期的著名战役及两个军事家？ 4、战国时期战争的特点？ 5、战国时期两位著名的纵横家？ 6、春秋时期与战国时期战争性质的区别? 商鞅变法 都江堰的修建 秦国的强大 第8课　商鞅变法与 秦国的崛起 战国时期铁铲和铁犁 青铜牛尊 战国时期，铁器和牛耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步，是生产力发展的标志。 秦国人会甘心吗？他们会采取什么措施呢？ 秦孝公即位后，决心改革内政，变法图强 秦孝公下令求贤 商鞅入秦 孝公……下令国中曰：“……宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。” ——《史记·秦本纪》 * 商鞅 变法经济背景（根本）： 政治背景： 变法时间： 主持变法的人： 铁器和牛耕的推广 秦孝公的支持 公元前356年 虔：qián。 * 　　改革土地制度（经济改革） 废井田开阡陌　鼓励开垦荒地 　　“开阡陌”，古往今来说解不一，原有两种截然不同的观点：一是把“开”字释为“开置”或“创置”，以为商鞅变法创立了阡陌。另一意见认为“开”是“开辟”之意，即朱熹所说“乃破坏剗（chàn）削之意，而非创置建立之名。”（《文献通考》卷一《田赋一》引朱子《开阡陌辩》）原因是沟洫道路占地太多，必须剗削以为耕地。此说在历史上影响较大，本世纪以来的诸多著作甚至于高校讲义都以此说为本。八十年代以来的研究有了新进展，相当多的人摆脱旧说，倾向于“开”包括“破”和“立”两个方面，即“打破‘步百为亩’的旧界而建立起一种以‘二百四十步为亩’的新田界。”（徐喜辰《“开阡陌”辨析》，《吉林大学社会科学学报》1986—2）；陈昌远《商鞅“开阡陌”辨》，《农业考古》1986—1等）并且，打破了以往专从文字考证入手的传统做法，而是大量使用地下资料与文献资料相印证的双重证法。至于开阡陌的作用，旧说以为是彻底破坏了井田制，从此土地自由买卖。而目前的看法是，增加农民耕地的措施，它只能为土地私有的发展创造了条件，并不是承认土地所有权。 * 　　重农抑商（经济改革） 　　僇（lù 合）力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（nú 妻子和儿女）。 ——《史记·商君列传》 * 　　奖励军功（政治改革） 　　有军功者，各以率受上