人教版物理选修3-5:16.4碰撞 导学案（无答案）

第十六章动量守恒定律 16.4 碰撞 一、学习目标 1、知识目标： 1．理解弹性碰撞、非弹性碰撞、完全非弹性碰撞三种情况下的动量守恒，并能灵活应用其解决实际问题。 2．培养逻辑思维能力，会应用动量守恒定律分析计算有关问题。 2、能力目标： 学会运用动量守恒定律解决相关问题，培养运用数学知识解决物理问题的能力。 3、情感目标： 通过对动量守恒定律的运用，领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，培养学生的学习兴趣和参与科技活动的热情。 二、重点、难点：重点： 会应用动量守恒定律分析计算有关问题 三、教学环节 1、温故而知新：动量守恒定律的内容是什么 （1）内容: （2）：定律的理解: ①动量守恒定律的条件。 2、预习案： 阅读课本并完成下列填空。 1.碰撞的特点： 、 。一般都遵循 规律。 2.弹性碰撞的特点是： 守恒 、 守恒。 3.非弹性碰撞的特点是：只是 守恒 、而 不守恒。 3、问题导学， 1、如果某个物体不受外力作用或者所受外力之和为零，这个物体的动量有没有变化？ 2、对于相互作用的物体组成研究系统, 是不是也是这样呢? 4、典题训练： 【例1】如图1-3-1所示，水平面光滑，子弹打进与固定于墙壁的弹簧相连的木块，打击时间极短，对于子弹木块弹簧组成的系统而言，从子弹开始入射木块到弹簧压缩到最短的过程中，系统动量是否守恒？说明理由。 分析：此题重在不同的对象（系统），对应不同的过程，受力情况不同，总动量可能变化，可能守恒。 图1-3-1 子弹击入木块的时间极短，弹簧未被压缩（形变忽略不计），这个过程中，子弹和木块组成的系统（不受外力）动量守恒。 子弹和木块一起压缩弹簧的过程中，对于子弹、木块、弹簧三者组成的系统，因为墙对系统有外力，所以动量不守恒。 子弹和木块一起压缩弹簧的过程中，墙的外力对三者组成的系统不做功，所以系统机械能守恒。 5、精讲点拨： 【例4】如图1-3-2所示，质量为