2017-2018学年（人教部编版）八年级道德与法治上册教案：第一课 第2课时　在社会中成长

第2课时　在社会中成长 【教学目标】 1．认识到人的成长是不断社会化的过程，知道人的生存和发展离不开社会。 2．感受亲近社会的重要意义，克服冷漠情绪和“看客”的心态。 3．树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 【学习重点】 养成亲社会的行为。 【学习难点】 个人与社会的关系。 情景导入　生成问题 在“我为文明城市添光彩”活动中，八年级李强同学就“城市牛皮癣”问题进行调查研究，他和几位小伙伴通过走访有关部门、实地勘察等方法进行研究后，写成调查研究报告，并由人大代表老张递交市人大。很多对策被有关部门采用，效果明显，为解决城市牛皮癣问题作出了自己的贡献。 同学们，你是否有和李强同学类似的经历呢？参加类似实践活动对我们的成长有什么意义呢？今天我们学习第2课时《在社会中成长》。 自主预习　梳理新知 1．人的成长是不断社会化的过程。 2．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为。 4．养成亲社会的行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 5．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 合作探究　生成能力 探究一　在社会课堂中成长 活动(一)　人的生存和发展离不开社会 (1)学生看教材P7图片，结合图片，说明学习用品、衣服或住房是怎样产生的。 (2)阅读教材P8相关链接“意大利洞穴专家的故事”，体味故事蕴含的道理。[来源:学。科。网] 小结：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 　　 [来源:学科网] 探究二　养成亲社会行为 活动(二)　关注社会，服务社会 徐本禹，一位普通的大学生，毅然推迟读研的时间，来到贫困山区支教。他用稚嫩的肩膀扛起了本不属于他的责任。他的奉献与爱心感动着我们每一个人…… (1)徐本禹的行为对我们有什么启示？ (2)结合教材P8下面图片，谈谈如何养成亲社会行为，养成亲社会行为有什么意义。 小结：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯