第一单元 第一课 第2课时 在社会中成长-【全效学习】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步练测（统编版）

第一单元走进社会生活1 第2课时在社会中成长 沁学习目标解读 明锦要求 学习主题 学习内容 生命安全与 1.理解社会化的含义，懂得社会对个人的意义 健康教育 2.知道培养亲社会行为的方法和意义，积极参与社会生活 核心素养 素养解读 担当精神。具有为人民服务的奉献精神，积极参与志愿者活动、社区服务活动， 责任意识 热爱自然，践行绿色生活方式 使全人格 积极向上。有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康 生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质 X教材知识解读 条刮新郑 金第一目在社会课堂中成长 社会对个人成长的重要性 会小道作总结社会化是指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程。 (1)人的成长是不断 的过程。 (2)人的生存和发展离不开社会。每个人都从社会中获得 支持和 滋养。 色第二目养成亲社会行为 1.亲社会行为的表现、养成亲社会行为的必要性和方法 表现 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社 必要性 会的接纳与认可 ①在人际交往和 中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于 方法 社会实践。③遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急 一[夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之乐也] 2.参与社会的重要性 会小道作总结社会为我们的生存和发展提供条件，我们要养成亲社会行为，服务社会。 (1)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 (2)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 一[家事国事天下事事事关心] 小趣 味吧 不要紧，山野都有雾灯。 5 道德与法治八年级上册[人教版 然经典例题剖析 深挖教材·变式训海 知识角度■ 养成亲社会行为 中考新形式：主题探究某校学生开展了《城市发展与河流水质变化关系研究》主题探究活动 (实施步骤如下图)，受到了老师的称赞。开展这一活动启示我们要 ( 观察到“河流污染”现象，确 取样观察河流水质，走访调 撰写调查报告，向有关部门 定本次研究的主题 查流战居民 提出可行性建议 A.建言献策，杜绝河流污染 B.亲近社会，注重个人的发展 C.关心时事，提高自身素养 D.参与实践，养成亲社会行为 【点拨】依据材料可知，某校学生开展了《城市发展与河流水质变化关系研究》主题探究活动，启 示我们要参与实践，养成亲社会行为，D符合题意；A中“杜绝”说法太绝对，不符合实际；开展 《城市发展与河流水质变化关系研究》主题探究活动，属于亲社会行为，但与注重个人发展无关， B不符合题意：关心时事、提高自身素养在材料中没有体现，C不符合题意。 题型变式·活动流程2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行。小南所 在班级拟开展爱国主题活动。以下活动流程最为合理的是 ) ①撰写活动心得，分享体验②拟订活动方案，制订计划③执行活动计划，组织实施 A.①→②→③ B.②→①→③ C.②→③→① D.③→②→① 沁课内基础过关 建议用时：20分钟·时训海 1.“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住 3.健全人格八年级学生小梅在暑假期间参加 别人造的房子。我们的大部分知识和信仰 了少年宫组织的手工制作活动。一个暑假 都是别人创造的，由别人传授给我们…” 下来，小梅感觉自己的动手能力、交往能力 下列对这句话的理解，正确的是 () 和组织能力都有了较大提升。由此我们认 A.社会的发展离不开每个人的生存和发展 识到 () B.整个社会的进步和发展离不开每个成员 ①人的成长是不断社会化的过程②社会 C.个人的成长和发展离不开社会的支持 的进步离不开每个人的努力③我们逐步 D.社会的发展进步需要每个人作出奉献 成长为一名合格的社会成员 ④少年官的 2.健全人格我们的生活与社会有着千丝万缕 活动比学校生活更有利于我们成长 的联系，我们也不断从社会中汲取营养。观 A.①②B.③④C.②④D.①③ 看杭州亚运会，看一场抗美援朝电影，阅读 4.贵任意识亲社会行为通常是指对他人有益 学习2024年政府工作报告…都可以让我 或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分 们从中获得 ( 享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮 A.物质支持 B.身体成长 助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。 C.精神滋养 D.智力发展 下列属于亲社会行为的是 () 6 第一单元走进社会生活 ①主动关注、了解社会问题，积极建言献策 兵讲解消防知识，参加消防安全演练；有的走 ②同情和关心遭遇挫折或不幸的人③对 进敬老院，帮助打扫卫生等。通过这次社会 处于困境和危难的人伸出援助之手 ④增 实践活动，全体学生有了很大的收获。 强忧患意识，优先考虑个人前途命运 (1)学校开展社会实践活动有何意义？ A.①②④ B.①②③ (6分) C.②③④ D.①③④ 5.跨学科·语文青少年正处于走向社会的关 键时期，我们要主动关心社会，积极融入社 会，倾力奉献社会。下列古语体现上述要求 的是 A鸡犬之声相闻，老死不相往来 (2)请你就如何养成亲社会行为向同学们提 B.道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成 出合理化建议。(6分) C.家事国事天下事事事关心 D.人生在世，生一日当尽一日之勤 6.健全人格某中学组织八年级全体学生走出 校园小课堂，走进社会大课堂，顺利完成了为 期一天的社会实践活动。同学们有的实地参 观当地的著名企业，聆听企业负责人对企业 发展的介绍；有的来到市消防大队听消防官 X课外拓展提升 建议用时：10分钟·运用新知 1.下边漫画表明 2.中考新形式·作业清单“双减”背景下，全 8 国各地学校在作业设计与布置上别出心裁。 (自行车生产厂家 下表是某中学给八年级学生设计的“十一” 蛋糕生产厂家 烘培店 假期作业清单。完成该作业有助于同学们 牙骨、牙别制造厂 服装 日用品商超 作业1：参加一次农业生产活动 服装店 作业2：到岳麓书院参观 网店平台 印刷 书店 作业3：参加社区垃圾分类宣传 ①人的生存和发展离不开社会 ②社会的 ①深入生产生活实践中，提高个人实践能力 进步发展离不开个人③人的身份是在社 ②了解社会，服务社会，养成亲社会行为 会关系中确定的④个人可以从社会中获 ③参与政治生活，提高管理国家事务的能力 得物质支持和精神滋养 ④关注社区治理和发展，增强主人翁意识 A.①②B.①④ C.②③ A.①②③ B.①②④ D.③④ C.①③④ D.②③④ 小趣 味吧 夜色难免黑凉，前并兴有曝光。 十道德与法治八年级上册[人教版 3.跨学科：·数学某校计划暑假开展微公益活 (2)创新设问·策划方案学校计划以班级 动，请你参与其中，并完成下列任务。 为单位组织开展“敬老爱老”微公益活动。 你认为中学生有 你参加社会公益活动的途径有 请你完善下面的策划方案。(8分) 必要参加社会公 （多选) 遥活动吗？ 100% 90% “敬老爱老” 2024年 80% 活动名称 微公益活动 活动时间 70% 8月9日 60% 50% 写出一条活动标语：① 口没必要 ■有必要 10% 口说不清 0% 活动内容 志愿者组织 自发组织 学校组织 维织 设计两种活动形式：② (1)上图是八年级(1)班做的关于中学生参 活动目的 ③ 加社会公益活动的问卷调查统计数据图，从 注意事项 ④ 这些数据中你获得了哪些信息？(4分) 多实践作业 收集时政素材 原创观看《新闻联播》是我们感受社会生活、关注国家发展的重要方式之一，请你观看《新 闻联播》，并收集三则时政素材。 新闻联播 8【编二日】 1①杜会实跳 参考答案与解析 【经典例题制析】 【如识角度】D 同步学练测 【题量变式·活幼滚程】 第一单元走进杜会生活 【课内幕础过关】 第一课率富的杜会生活 1C23D4., 第1视时数与社会 1)①有利干我们养成良好的行为习镯，司 【敏材知识解读】 香是康的人格，形成正端的价值税念，获得他人和 【第二日】 社会的接纳与认可。②参与社会的过程，成是塘 1,仕)有机起战2)社金关系 喻社会生活的过程，也是在实腹中发限和成就自 【小德糖正误】L,X2X 己的过程，①我们只有主磷关心让会，积极附人 【经典例题剂桥】 杜会，顿力奉献社会，才传实观自己的人生价慎。 【如识角应】B (2)①家壮会行为在人际交往和壮会实线中 【散材变式·社会关系网修图】心 养域，②我们是主动了解杜会，关注社会发展变 【课内基形过关】 化，积侵投身于批会实我。①在社金生活中，我们 上C2Cx1)B2BLA5.D 要道守社公规则，格心层西焦人，想笔人之所思， 6,(1子女字生①清费若 急他人之所急 《2①个人是社合的有机阳成那分，母个人富 【课外拓鼎摄升】 量业会这张“大同”上的一个精点”。②人的身母 ,书【解析】漫黄主要体我个人的生存和发 是在社名关系中确定的。在不同的社会关系中， 群离不开社会，让有沙及社会的梦发框璃不开 我们其有不同的身奇等 个人，人的身份是在社会关系中喻定的：②③不符 【漫外拓展周丹】 合题意，应特障，放选 1,C【解析】分断题文可知，“我的别由博物 院之行可以了解厚重的历史，感悟半篇多彩的生 这(1①大溶分学生认为有必要参加什会公 活，“居，文明时养笼物情况调查酸告”是关注社 爸活动，具数有少军分学生认为没有必婴或者说 气治厘，井建言献策的体理，心符合题意，“我 不请，没有认识到参加社会公拉活动的重夏性 与问学属于业修关系，①带风：“我“是学生也是了 ②学生餐相社会公整活动的主要途轻是过学校 女，体规同一人在不可关系中具有不同的身份， 期 ④情风。故选C (2)①树数老之风，经社会文明.②表演文艺 2.B 节日：打扫卫生：赠送礼物：等等。结养青少年的 31①个人是社金的有机相成都分。西人 亲社合行为，眼从组积发排，夏寸话动记津：注意 的身份是在社会关采中确的。励在不间的让会 人身安余：文明有礼：等等。 关系中，我们具有不同的身份。 第二课同锋生活新空同 (2)①小冬参如全民阀读菜列活动（积极投身 第课时网改变世界 了让会生活，丰富了他时社会生活的感受，使但 【较材知识解读】 时社会生活酸米越深对。的参加升家仪式，关注 【第一目】 相国的发规，美注家乡韵发要和成或，使他更美 (1)友便还钱 心家多及国案的爱展。并为之白豪。心参加这生 【第二且】 括司，在壮会实我中骨炼，爱展，有时于他走到成 (2)民主政油 熟等 【第三日】 第2源时在社会中成长 (3)个人隐私 【教材知识解读】 【小瘗裤正误】【，×之 【第一日】 【经典例题剂析】 《1)壮金亿2)物质(3)精神 【知识角度一】思 【题型变式·日记解谈】D 感和箔偶：我们要舰高煤价素养，理性参与网峰生 【知识角度二】C 活等 【题型查式·覆面的图】日 【课外拓圆提升】 【课内基硅过关】 1.C【解析】题文中，多数末成年人把陌生 1.A2,3.C4A五A 人知人自已的朋友国，在社交数并上第白已及家 (①同路为经济发展注人新的活力。©网铬 人的题片，说明未战年人在网格生活中缺乏一定 止我的生纤变得中富多彩。③屑怪为文化传韬 的白我根护意识，国此网上交友要核重，重浅白我 和科拉侧新挤建新平台 保护，必正端：大多数未成年人相信网修上的信息 【课外拓溜提升】 并转发，说明末成年人要见高煤异素养，弹析网路 1.B 信息.@正确：将国埽中怕月友转化为理实中的国 2A【解析】同培不使扩大公民的民主权 需要算重，①部误④与赠干主日不符。放选C. 科，①情误，应样释。放选A。 2C 3.(1)主题：美同路使用销况的卷两查 &示例，正方静词，①新煤体的实时性，交互 圆目：保金期料网络黑言吗： 性使得信息传递和交藏变得方售远捷，让我们 口会口属尔会口不会口不知道 的生活变程更如桂利和半富多彩，也可以节的成 (2①牌别网路辑的方法，控制上网同 本，提高效率。快境的突茂半台能够打破传统 可的方法等 人际交在的时空限目，促进人际交正等， (①网培让我打目管生活中的信息传遵和 反方？司：①新蝶体韵开放性为网路解岸的 交流变得方他迅撞，打破了传统人程交住的时学 港生和传插提低了可能。大量沉余信息会干找 限制，促过了人际交往让生活查晋更如便利和丰 人们的选径，耗费人们的时闻，影响华习.工作有 置多彩。四网峰为经济发厦注人新的牙力：鼠迁 生话。③在开收的新装体是，信业容导重露，个人 民主政治的进少：为文化传摄和科找创新指应新 脸梨，容易被侵犯等。 平台。服在网培时代.红息变相车富的问时，也出 第名课时合理利用风结 观了一奔虚？的.不良的信息沉违于网蜂.影啊 【教村知说解读】 学习，工作和生话，个人隐私容易蔽侵无，④我们 【第一日】 受提高媒介素养，积极利用工联同代取新知，民迁 11)探介素养(2)“信息节食”(31排析 通，完吾自我：要学会“值息节食”：菱学会拼何 州峰信息 网络信息，白意括制不良值息：日爱海子道萄和法 【小速桥正误】L×生.√8× 律，做一名负数的网络参与者：积极传精网路正能 【经典例盖制析】 量等，（从四路的科与释两方面作答） 【知识角度】书 第一单元复习整合 【教材变式】A 【析荐图·互评价】 【课内琴键过关】 ①杜区治理@国家发据③有机组载阁分 1.C.C3.D.C5.C ④社会关系①社会化四生存和爱展请 长1)①小焊转发有关“本金年要龙贴水罐 让，分享，帮些准人图人标交在①社金实发 ①信电传诸和交废便利和丰省多彩心经清 头”的不良信息的行为是不合具的.这行为属 发幅0民丰竟治文化传播和科技创新 于传插4格属直。②小持在网上夏交衡防雾露的 心个人隐私西煤介素养心“情息节食”B通 建议的行为是合理的。这一行为是利师同路平台 德D法 为社合发暖建言然策，是传清网路正衡量的行为 【伍热点·提素养】 ()①鞋章信息出处，少关注官方偏息 主题一)①在网路时代，出残了一共唐假 李对信息进行多为险证，前识信息内容.面向 的，不良的信息，四沉速干网蜂，影响学习，工作 他人求勤等。（任答两点甲可 和生活，①个人隐君容易被侵犯等 3①周上充斥着虚鼠的.不良的信息，我们 (①营造有利于未成年人身心整康的叫路 要学金鲜析和纸剂不良信息。②个人隐私容琴技 环境。保降未成年人合达权整。为未成平人 仅无，我们要学会保护个人隐马，心网上免清 网路保护提供有力韵法治保障等