2017秋（人教部编版）八年级道德与法治上册教学课件:3.2遵守规则 （共22张PPT）

第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第2课时 遵守规则 1.你认为在这件事上，志强和晓阳谁做的对？ 2.志强坚持绕远而不践踏草坪是“是死心眼”吗？ 1.认识到自由与规则不可分。 2.学会自觉遵守规则 。 3.懂得维护与改进规则。 学习目标 认识与了解 自由与规则不可分 一 有序的社会公共生活需要规则来维护。要参与公共生活，我们就必须学会遵守规则。 社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、 法律等社会规则的约束。 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的喝的自由和权利。 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 小结 社会规则与自由的关系： 1.社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、 法律等社会规则的约束。 2.社会规则使人们享有自由的保障。 自觉遵守规则 二 遵守规则需要他律和自律 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束即他律，又需要自我约束，即自律。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，都应将规则内化于心，外化于行。 维护与改进规则 三 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求. 遵守规则 自由与规则不可分 社会规则划定了自由的边界 社会规则是人们享有自由 的保障 维护与改进规则 我们要坚定维护规则 我们要积极改进规则 自觉遵守规则 遵守社会规则需要他律和自律 遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则 1.在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明( ) A、遵守社会规则需要他律和自律 B、在公共生活中人们没有自由 C、服从公共生活的规则是一种被迫行为 D、公共生活的规则使人的生活变得不方便 A 2.天津精神文明建设委员会正式颁布《天津市民文明公约》、《天津市民行为守则》。市民文明公约是全体市民一致认同