[中学联盟]广东省中山大学附属中学三水实验学校粤教版七年级下册政治教案：第七单元 7.1调控情绪（1）

《7.1 调控情绪（一）》教案 陈凤珊 一、教学目标 通过本课的学习，让学生明白情绪的基本特征以及积极情绪和消极情绪的影响。 二、教学重难点 四种基本情绪、积极情绪的影响和消极情绪的影响 情境教学法、小组讨论法、讲授法 四、教学过程 【新课教学】[来源:学科网][来源:学+科+网Z+X+X+K] 【师】 展示表情，让学生猜猜图片表示的是什么情绪？[来源:学科网ZXXK] 【师】 展示情绪的特征以及情绪的种类：情绪的第一个特征：多样性。 【师】 情景引入，让学生猜猜体现什么情绪， 老师总结：情绪的第二个特征：复杂性。 【师】 阅读课本，找出情绪的两面性？（积极情绪和消极情绪）[来源:Z。xx。k.Com] 【师】 学生谈感受：积极情绪有什么影响，消极情绪有什么影响？ 材料分享：马斯洛需要层次理论 【师】 试一试： 让学生尝试在消极情绪下如何转换成积极情绪。 【师】学生分享“老妇人的担忧”故事和“半杯水”的故事。 4、小结 · 5、当堂检测：完成《高分突破》 P48-49课后训练的选择题 完成笔记本的★题 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$