人教版八年级《道德与法治》1.1我与社会导学案（无答案）

1.1 《我与社会》导学案 一、学习目标 1.感受社会生活的绚丽多彩，认识社会生活，参与并奉献社会。 2.正确理解个人是社会的有机组成部分。 3.明白人的身份是通过社会关系确定的。 二、学习重点 让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。 三、学习难点 培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。 四、学习任务单 （一）自主学习、明确新知（预案） 要求：快速阅读教材P2-6页的内容，独立完成下列问题，8分钟时间，看谁完成得既快又好。 1．为什么要正确认识社会？ 人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的课堂中学习成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼发展。 的过程，也是我们 的过程。 2．感受生活的意义？ （1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来 。 （2）我们会更加关注 ，并献计献策； （3）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之 。 3．个人与社会的关系是怎样的？ （1）个人是 有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （2）人的身份是 确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （二）小组合作，互动释疑（探究案） 要求：以小组为单位，完成下列问题。小组长负责组织组员展开讨论，10分钟后看看哪组完成最好。 活动一：教材P2-3材料，思考：我们可以通过哪些方式了解社会生活 ？ 活动二：教材P4思考：感受社会生活的意义。 活动三：.阅读P4相关链接，思考：如何理解个人是社会的有机组成部分？完成P5探究问题并说明人的身份由什么确定？ （四）知识梳理（略） 五．当堂检测 （检测案） 1 、我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。因为（ ） ①人的成长离不开社会 ②只有社会这个学校才能教给我们知识 ③投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程 ④在走向社会的过程中，我们的空间会不断延展，感受会越来越丰富 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 2、中学生积极参与