2017-2018学年高中历史人民版选修4课件:1.1 千秋功过秦始皇 (共25张PPT)

2017-08-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 一 千秋功过秦始皇
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 845 KB
发布时间 2017-08-29
更新时间 2017-08-29
作者 葡萄鱼蕃茄
品牌系列 -
审核时间 2017-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6598023.html
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来源 学科网

内容正文:

-*- 第一编古代中国的政治家和东西方早期思想家 -*- 专题一 古代中国的政治家 -*- 一 千秋功过秦始皇 目 标 导 航 方 法 点 拨 1.秦统一六国:商鞅变法使秦国实力雄厚、秦王的雄才大略、社会统一的发展趋势 2.中央集权和“大一统”:皇帝制,三公九卿制,郡县制,统一度量衡、货币与文字,修灵渠,筑长城 3.历史功过:大一统、中央集权、文化专制、严刑酷法 1.对于“秦统一六国”的学习:一要注意从国力、人才、人心向往统一等角度认识秦国统一的条件;二要注意认识秦王嬴政的雄才大略,以及其在推动国家统一中的重大作用 2.对于“中央集权和‘大一统’”的学习:一要归纳出中央集权制度的特点,理解秦始皇在制度建设上的开创性贡献;二要从统一文字、货币、度量衡、车轨,发展交通,加强边防等方面进行分析 3.对于“历史功过”的学习:一要从生产力发展、国家统一、政权巩固等方面来把握秦始皇的历史贡献;二要通过了解秦朝暴政来认识秦始皇政策的失误 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 秦朝的统一(依据教材内容,自主梳理本知识点) 历史条件 概况 意义 经济基础 公元前230—前221年,秦国相继灭掉韩、赵、燕、魏、楚、齐六国 秦王才略 平定嫪毐叛乱,罢免吕不韦;重用王翦父子等将领;采纳李斯、尉缭的建议,采取正确的统一战略 社会趋势 知识点一 知识点二 知识点三 提示 历史条件 概况 意义 经济 基础 商鞅变法使秦国经济得到较快的发展,并逐渐成为战国七雄中最强大的诸侯国 公元前230—前221年,秦国相继灭掉韩、赵、燕、魏、楚、齐六国 适应了人民要求统一的愿望;第一个中央集权的统一大帝国在中国历史上出现 秦王 才略 平定嫪毐叛乱,罢免吕不韦;重用王翦父子等将领;采纳李斯、尉缭的建议,采取正确的统一战略 社会 趋势 秦国的统一战争适应了人民要求统一的愿望,顺应了历史发展趋势 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 专制主义中央集权措施(依据教材内容,自主梳理本知识点) 首创皇 帝制度 统一六国后,嬴政创立“皇帝”这一尊号,确立皇权的至高无上 实行三公 九卿制 三公 丞相 三者关系:分权独立,相互制约 太尉 御史 大夫 九卿 是听命于皇帝的九

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