人教部编版七年级语文上册教学课件：23.《女娲造人》 (共23张PPT)

你知道吗？ 盘古开天辟地 女 娲 补 天 你知道吗？ 夸 父 追 日 你知道吗？ 后 羿 射 日 你知道吗？ 嫦 娥 奔 月 你知道吗？ 人类第一次登月 你知道吗？ 杨利伟飞天 你知道吗？ 神州七号 你知道吗？ 与外星人共处 女娲造人 袁 珂 神话故事的特点 1、神话的主人公往往都是神仙或 是神化了的古代英雄。 2、神话是古代劳动人民对自然现象的解释和对美好生活的向往。 3、神话具有丰富的想象。 你把握住以下信息了吗？ 女娲为什么要造人呢？ 女娲用什么造人？ 女娲怎样造人的？ 女娲怎样造更多的人？ 女娲（wā）：传说中造人、补天的神。 澄澈（chéng chè）：清澈透明。 幽光：昏暗的光。 灵敏：反应快。 绵延：延续不断。 神通广大：指特别高明的本领。 莽莽榛榛（zhēn）：草木丛生的样子。 造人的原因 造人的灵感 造人的方法 诞生的喜悦 造更多的人 人类的繁衍 就原因、方法、情感等某一个方面改编女娲造人的故事 《女娲造人新编》 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 ——爱因斯坦 想象是人类最美的花朵。 ——雨果 《风俗通》： 通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来,就把一跟绳子放到泥浆中，拉出来,溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 本文根据什么而改写？ 比较阅读： 在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上，本文丰富了哪些内容？ 作者增添了: 女娲造人的具体过程； 人造出来后欢欣喜悦的场面； 女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪； 作者的评述。 《山海经》 《一千零一夜》 《中国古代神话》(袁珂) 《希腊神话故事》 （德·施瓦布） 《中国科普佳作精选》第一部（方宗熙著） 感谢指导 $$