2017-2018学年人教版八年级上册第四课 社会生活讲道德导学案（解析版）

社会生活讲道德导学案解析版 （第一框：尊重他人+第二框：以礼待人+第三框：诚实守信） 学习 目标 情感态度和价值观目标 懂得尊重他人， 以礼待人， 诚实守信。 能力目标 积极关注，重视他人，平等对待他人、换位思考、欣赏他人。语言文明、仪表端庄、举止文明，具有诚信意识，诚实守信。 知识目标 尊重是交往的起点 如何尊重他人，如何做文明有礼的人，诚信的作用 必会知识点： 第一框：尊重他人 为什么尊重是交往的起点？ 1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利。 实例：有一位女士带着孩子去公司，孩子一直流鼻涕，她就拿出纸巾给他擦鼻涕。擦完鼻涕随手 便把纸巾丢在了干净的地上。 　　这时在旁边打扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。 　　女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。 　　当女士再次把纸巾丢在地上时，老人依然没有说什么就把它放进垃圾桶里面。 　　可这位女士瞥了一眼老人后对儿子说：“如果你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那个人一样，要干这些肮脏的活，被人瞧不起！”老人这时候走过来，说：“这里是某某公司，只有公司职工才可以进来，请问您是怎么进来的？”妇女很自豪地说：“我就是公司营销部的经理！”老人听了，拿出手机拨了一个电话，随后便出来一位青年，老人说：“我建议你重新考虑一下营销部经理的人选是否合适。”青年尊敬地回答：“好的，我会慎重考虑您的建议。”原来，那清洁工是公司的总裁！ 　　最后老人蹲下来，微笑着对小孩说：“孩子，人不光要懂得好好学习，更重要的是要懂得尊重你身边的每一个人！” 分析：在日常生活中，人们可能很容易去尊重上司，尊重那些名门望族，尊重那些高高在上的人。可是，却往往会忽视身边的某些人，比如那些打扫卫生的清洁工，勤杂工，觉得他们衣着简陋，面容沧桑，根本就懒得拿正眼瞧他们，更不用说去尊重他们了;甚至觉得和他们打招呼、说话简直都有失身份。 　　但是，总有一天，这些势利行为会付出代价的。 2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重，能够增强自尊自信产生良好的心理体验，如满足感、成就感的相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感的。 实例：反面例子：周恩来总理是一位极具风度的外交家。在一次会见中，周总理接待了一位从一个国力