4.3 诚实守信 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三框 诚 实 守 信 【目标定位】 一、教学目标 1.体会中华文化的源远流长、博大精深。 政治认同 2.理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德目标 3.理解社会主义核心价值观的内涵与其重要意义，在日常生活与社 会活动中自觉践行 道德修养 1.遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德，理解诚信是做人要求， 目标 2.做到言行一致、团结同学、宽容有爱 法治观念 1.了解道德与法律是相辅相成，德治与法治是相得益彰的。 目标 2.诚信作为道德标准又作为民法原则，以道德滋养法治精神，同时 对法治文化的形成具有支撑作用 1.诚信是个人安身立命之本 责任意识 2.社会成员之间以诚相待，以信为本，能够增进社会互信，减少社 目标 会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐 二、重点难点 1.重点:理解诚信的重要性,懂得诚信无价的道理。 2.难点:践行诚信。 【课堂设计】 一、导入 教师首先唱改编的“朋友”：朋友一生一起走，哪些朋友不能有？让学生 - 1 - 举手抢答什么样的朋友不能有。结合上两节课的内容，既复习了旧知，又导入 了新授。 教师引导:做人一定要懂得尊重他人，以礼待人，同时也要诚实守信。 二、新授 (一)诚信无价 1.诚信的含义、地位 先阐述诚信的含义，再让学生根据上节课布置的预习任务找出诚信的地位。 此外，重点让学生知道诚信也是一项民法原则，现代社会注重信用体系和 制度建设，我们要在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 2.诚信的意义 情景剧：小安和小徽的一天 一、一天早晨，小安和小徽在上学的路上买早点，匆忙之中，早点铺老板少找了小安 20 元钱。直到后来，班主任把钱交给小安，小安才知道早点铺老板为了找到他，想尽办法，花费很长时间。 请同学们对早点铺老板的行为进行评析。 学生讨论得出对早点铺老板的行为非常赞赏，因为他讲诚信，是个值得尊敬的人。同时还说出这家早点铺的生意也会因为老板的佳举变得越来越红火。 老师借助 315 当天曝光了当红明星邓伦偷税漏税的劣迹以及受到的相应处罚。以及老坛酸菜事件。引导学生说出诚信对于个人和企业的意义。 所以说诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。对于个体经营者以及企业而言， - 2 - 诚信也是同样重要的。 诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑 造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的收益，长盛不衰。小到个人、 企业，大到国家也是如此。诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰,社会成 员之间以诚相待、以信为本,能够减少社会矛盾,促进社会和谐;能够降低社会交往 和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的信誉和形象,增强国家文化软实 力。 (二)践行诚信 1.树立诚信意识 情景剧二 下午上学的路上，小徽一脸怒气冲冲。小安问其原因，原来是中午小徽抱怨妈妈烧的菜不好吃，遭到爸妈严厉的批评。说着说着，生气地捡起一块石头往路边砸去。谁知砸到了路边停放的一辆汽车的窗户。这下把小徽吓坏了，他哭着说：“这要赔好多钱吧，我可不敢把这事告诉妈妈。反正车主不在，我还是跑吧。小安，你可要帮我保守秘密啊！” 请大家想一想，小徽能不能这样做？如果不能，他应该怎么做？ 经过热烈的小组讨论后，同学们认为小安不能这么做，应该劝告小徽留张纸条在车主的挡风玻璃上，上面注明不能主动联系的原因以及小徽妈妈的手机号码。这样就引出践行诚信第一点：树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。勇于承认过错，主动承担责任。以及践行诚信第二点：要懂得运用诚信智慧。社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐 - 3 - 私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪 守诚实的要求,又尊重他人隐私。 3.珍惜个人的诚信记录 教师：其实我们除了要树立诚信意识，懂得运用诚信智慧，还要珍惜个人 的诚信记录。再观看失信人名单图片以及一旦进入“黑名单”后会带来的恶果。 教师归纳:个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,个人守信激励和失信 惩戒机制不断完善,守信者处处受益、失信者处处受限。我们要珍惜个人的诚信 记录,为建设诚信社会作出自己的贡献。 三、课堂小结 本节课我们通过小安和小徽的一天，学习了诚信的重要性,懂得了诚信无价 的道理,还学习了践行诚信的要求,知道了在生活中如何做一个诚信的人。同学们 要珍视自己的信誉,从身边的小事做起，努力做一个讲诚信的人，让诚信之树生 根发芽，永葆常青。相信我们的祖国母亲会因我们一点一滴的行动而变得更加 美丽和优雅。 四、家庭作业 寻找身边的”诚信标