内容正文：
师生学习案
班级 姓名 组别
年级： 七 学科： 语 文 总课时：2 分课时： 1 时间：2012/10/23
课题： 《十五夜望月》 课型：自学＋交流
学习目标：
1、背默古诗。
2、把握主旨，体会本诗表达的思想感情
3、赏析重点诗句
学习重难点：
目标2、3[来源:学+科+网Z+X+X+K]
学习过程：
一、明确目标
二、自学
〈一〉、朗读诗歌，注意读音和停顿。
〈二〉1、根据学习积累，在下述语段上填上合适“咏月”诗词
的名句
说起月亮，几乎没有人不喜欢，中国古代文人更是喜欢。有人说
随便拿出一本中国诗文集，抖一抖，一定会叮叮当当地掉下好多
个“月”来。千山有水千江月，掬水在手月在手。中国文人眼中
的月亮一片冰心：它引动乡思——“ ，
；它传送友情——“ [来源:Zxxk.Com]
， ；它安慰游子——“春风又[来源:学科网]
绿江南岸，明月何时照我还”，月亮凝聚着我们民族深厚的生命感[来源:学科网ZXXK]
情和审美感情。
2再读诗歌，填写对应的诗句及梳理诗意。
中庭地白树栖鸦， 。
今夜月明人尽望， 。
3、请你用生动的语言描绘出“中庭地白树栖鸦，冷露无
声湿桂花”的画面。
4、“冷露无声湿桂花”中的“无声”二字妙在哪里？
5、由“中庭地白树栖鸦”句中的“地白”，你能联想到李白的什么诗？请把它写下来。
6、读了本首诗，你对中秋节一定有了新的理解和感受，请你为一
款新推出的月饼拟个名称并阐述你的命名原因？