2017秋（语文版）九年级语文上册教案:第1单元 1.白杨礼赞

第一单元 1 白杨礼赞 精彩开篇词 树是大自然中一道美丽的风景，而不同的树也有不同的韵味。“停车坐爱枫林晚，霜叶 红于二月花”燃烧的是奔放；“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”流淌的是愁 苦；“大雪压青松，青松挺且直”书写的是傲骨；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”浮动 的是风韵……那么，“挺立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。丹青标风骨，誓与子同仇” 的 白杨树，又有怎样的姿态呢？这节课，就让我们随着茅盾的脚步走到黄土高原，走进白杨树 的生命世界吧！ 学习目标 1.学习象征的艺术手法，理解白杨树的象征意义。 2.整体感知，找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句。 3.感悟作者对广大抗日军民的崇敬与赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的 精神。 教学过程 第一课时 一、新课导入[来源:学科网] （幻灯片播放西北黄土高原上白杨树的图片，学生谈对这些树的感想。）中国现代文学史上的著名文学家茅盾先生，就把视线投向了这种在西北高原极为常见的树，创作了散文《白杨礼赞》。“礼”是敬礼、致敬，“白杨礼赞”是宾语前置，实际上就是“礼赞白杨”，意即带着敬意赞美白杨树。那么，茅盾为什么要赞美白杨树？他又是怎样赞美白杨树的呢？今天就让我们一起来探讨这些问题。 二、自学指导（一）——预习与交流 1.指导学生积累字词。 （1）朗读课文，给加点字注音或根据拼音写汉字。 主zǎi（宰） 恹恹（yān） 晕圈（yùn） 虬枝（qiú） 楠木（nán） 婆娑（suō） 倔强（jiàng） 毡子（zhān） 倦怠（dài） 刹那（chà） （2）结合具体语境理解词义。 妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。 锤炼：这里是反复推敲加以提炼的意思。 坦荡如砥（dǐ）：平坦得像磨刀石。砥，磨刀石。 旁yì（逸）斜出：（树枝）从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。 纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。 秀颀（qí）：美而高。颀，高。 无边无垠（yín）：没有地域的界限，广阔无边。 潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。 不折不挠：折磨不了，压迫不倒，形容意志坚强。 2.作者简介 茅盾（1896-1981），原名沈德鸿