内容正文:
第四学习主题 政权分立与民族融合
第14课 三国鼎立局面的形成 (三国鼎立的形成)
第15课 南方的初步开发(人口南迁、民族交往和江南开发)
第16课 北魏孝文帝的改革(北魏孝文帝改革和民族融合)
主题活动三 三国—南北朝历史综合学习
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一、选择题
了解三国鼎立形成的史实。
◆(2017·山东青岛)6.三国时代,波澜壮阔、英雄辈出。下列史实不是发生在这一时期的是( )A
A.曹操率军南下和孙刘联军在赤壁大战 B.曹丕废掉汉献帝,自称皇帝,国号魏
C.刘备在成都称帝,国号汉 D.孙权称王,国号吴
◆(2017·山东临沂)3.三国之一的吴国,是三国之中历时最久的国家,它的都城建业在今江苏南京。该政权的建立者是( )A
A.孙权 B.刘备 C.曹操 D.曹丕
◆(2017·贵州毕节)13.图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了222年三国鼎立的形势?( )D
A B C D
◆(2017·黑龙江牡丹江)3.右图是《三国鼎立形势图》,根据三国地理位置,判断图中①
= 2 \* GB3 ②
= 3 \* GB3 ③所代表的政权分别是( )C
A.蜀、吴、魏 B.魏、吴、蜀
C.魏、蜀、吴 D.吴、魏、蜀
说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。
◆(2017·山东德州)2.发生于4世纪后期,为江南经济发展提供了有利条件的以少胜多的著名战例是( )D
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
◆(2017·山东青岛)7.某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。下列各项能入选该主题的是( )D
①江南地区自然条件优越 ②北方人口大量南迁
③国家统一