2017秋（新）语文版八年级语文上册（课件+习题+资料包）:12.三十年前惊世一跪 三十年后一座丰碑 （9份打包）

“三十年前”指的是________年，“惊世一跪”指的是______________________________________________；“三十年后”指的是________年，“一座丰碑”指的是______________________________________________。 1．考考你的记忆 (1) 安放在犹太人死难者纪念碑附近的维利•勃兰特纪念碑 1970 德国总理维利•勃兰特在犹太人死难者纪念碑前下跪 2000　 为什么说勃兰特在犹太人死难者纪念碑前下跪，是“惊世”的一跪？ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 文章回顾了勃兰特在接受记者采访时说的一段话，这段话在全文起什么作用？ ______________________________________________________________________________________________________ 2．说说你的理解 表明德国当今的领导者对第二次世界大战中的行为的忏悔；也表现了他们能勇敢地承担起历史的责任，与世界各国人民永远和平相处的决心。 (1) (2) 这段话交代了勃兰特下跪的原因，更进一步阐释了这“惊世一跪”的意义，突出了勃兰特勇于承担责任的气度和胸怀。 文章结尾处说“只有承担起历史责任，才能走向未来”，如何理解这句话的含义？ _______________________________________________________________________________________________________________________________ 承担责任，体现出一个人的使命感、责任感，体现出一个人的气魄、担当、胸怀。勇于承担责任的人无惧面对未来，也一定能很好地走向未来。 (3) 你认为三十年后的这“一座丰碑”的意义何在？(提示：从“战争与和平”的角度思考) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．谈谈你的感悟 示例：这座丰碑的意义在于，它告诉全世界，战争是逆历史而动的潮流，是不得人心的；世界的潮流是走向和平，维护和平是每一个国家，每一位国民的责任。 文章以“又是一个萧瑟的冬日”开头有何作用？ __________________________________ “于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪在犹太人死难者纪念碑前！”这个句子表现出人物怎样的心理？ __________________________________________________________________ 4．练练你的表达 交代时间，渲染一种庄严的气氛。 (1) (2) 为犹太人死难者深感悲痛，为自己国家所犯下的罪行深感自责与愧疚。 $$ “惊世一跪”指的是德意志联邦共和国第四位总理维利•勃兰特在犹太人死难者纪念碑前下跪谢罪。 “一座丰碑”既实指维利•勃兰特纪念碑，也指他给人们留下的伟大形象。 这篇报道启示我们，一个善于反思，勇于承担责任的民族，才是有希望的民族。一个民族只有勇敢地承担起历史的责任才能走向未来。可是在今天，个别国家仍然在顽固坚持错误，逆潮流而行。例如日本，他们的当政者跪拜的是靖国神社中供奉的战犯，他们的文部省在教科书中，竟然把日本在二战中对别国的“侵略”篡改为“进入”。对于日本政府的倒行逆施，全世界人民，尤其是亚洲各国人民应该时刻提高警惕。 一、 第一段通过对“萧瑟的冬日”、“古老的城区”等环境描写，渲染了悲凉的气氛，烘托了人物沉重的心情。这一段又借助“又是”、“还是”、“同样”等词语，将两个历史事件紧密地联系在一起，巧妙地引出下文。 这段话表现了维利•勃兰特勇于承担责任的精神和内心的真诚，突出了文章主题。 二、 三、 $$ 新闻特写 三十年前惊世一跪 三十年后一座丰碑 12 勃兰特 奥地利诗人里尔克写过这样一句话：“双膝弯成直角/赋予世界一个全新的尺度。”三十多年前德国总理勃兰特的惊世一跪，赢得了三十多年后的一座丰碑，也赢得了世界爱好和平的人们的赞赏。今天我们来学习《三十年前惊世一跪 三十年后一座丰碑》这篇文章。 1. 感知课文内容，分析人物形象。 2. 理解重点语句的含义，学习叙议结合的