2017秋（新）语文版八年级语文上册（课件+习题+资料包）:6.清兵卫与葫芦 （13份打包）

清兵卫本来痴迷葫芦，可是他的爱好却被教员和父亲扼杀，结果他不得不放弃了这个爱好，喜欢上绘画。一个热爱葫芦的天才从此消失。 这篇小说以现实主义的笔法，批判了那种粗暴扼杀少年个性的做法，呼吁人们要尊重个性，让个性自由发展。小说也启示我们，人生的旅途上，我们都应该相信梦想的价值，坚持自己的梦想。 一、 课文第2至第6自然段集中写了清兵卫对葫芦的痴迷，课文第3自然段清兵卫竟然把老头儿的秃脑袋错看作是葫芦的细节尤为生动传神，如果不是痴迷到一定程度，绝不会产生这样的错觉。 二、 1.“连哭也没有哭一声”“脸无人色”“发呆”写出了清兵卫面对这突如其来的打击时惊愕、害怕、手足无措和绝望的心情，表现了这突如其来的厄运对他的打击太大了。 2.“透了一口大气”表现了清兵卫心中为这些葫芦侥幸逃过一劫而庆幸。 3.“脸色发青，不敢作声”表明清兵卫在经历了震惊、恐惧、痛苦和绝望后，已经认命了，不敢，也不想再坚持自己的爱好了。 根据第2句揣摩清兵卫的心理活动：老天保佑，还好还好，他没有发现，如果被他发现了，所有的葫芦一定会被没收，他还会跟妈妈描述得更夸张，后果不敢想象！幸亏逃过一劫，可以松口气了…… 三、 示例：每当清兵卫画画时，他父亲总少不了那句话：“这个没出息的孩子，不务正业啊！”这时，清兵卫不言不语，只是望望父亲，然后继续画他的画。孩子毕竟是孩子，由于他在课上画画，又被那位教员发现了。那位教员自然更是火冒三丈：“好啊，你个清兵卫，以前上课你弄葫芦，这次你又画画……”自然和上次一样，教员没收了他的画，自然又把这件事告诉了清兵卫的父亲。父亲自然对他又是痛打一顿，之后抓起桌子上清兵卫画的一沓沓的画，撕了个粉碎扔到了门外。清兵卫瘫坐在地上，望着满地的纸片发呆，他决定放弃。一个艺术天才最终泯然众人了。 四、 $$ 小说 清兵卫与葫芦 6 德国著名物理学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”的确，兴趣是求知的原动力，是智慧的触发器，是才能的增长点，是成功的奠基石。古今中外，很多人在兴趣的指引 下走向了成功，可是，也有很多人的兴趣被家长、老师或者社会给扼杀了。 今天我们学习日本作家志贺直哉的小说《清兵卫与葫芦》，来品味一下这是怎样一个悲剧故事。 3. 学生正确认识兴趣、爱好；正确发展自己的个 性；客观的认识家长和教师，处理好和他们的 关系，获得适当的人生感悟。 1. 借作品中对人物进行的简洁、传神的描写来揣摩 人物复杂的心理，分析人物的性格特征，体会作 者的情感态度。 2. 引导学生用心读课文，把握关键语句，通过自我 思考、同学间的讨论、教师的点拨，深刻理解小 说的主题。 （重点） （重点） （难点） 来自《点拨》 志贺直哉（1883—1971），日本小说家。1904年发表处女作《菜花与少女》。他创作丰富，人称日本“小说之神”。志贺直哉为“白桦派”的代表作家之 一。他的代表作品是长篇小说 《暗夜行路》。 来自《点拨》 1917年发表的著名中篇小说《和解》，志贺直哉他立志于文学创作与父亲发生冲突而终于得到和解的经历。作者从此进入创作旺盛时期。《在城崎》（1917）相继问世。从1921年开始，着手写他生平唯一的长篇小说《暗夜行路》，于1937年完成，这是他的代表作。志贺直哉的作品大多从自己及和自己有直接关系的生活中取材，是现代日本文学中从自我经验中取材最多的作家。在创作方法上的现实主义的精神，对同时代的日本作家有深刻的影响。志贺直哉于1971年10月21日逝世。 来自《点拨》 1910年，志贺直哉与有岛武郎、有岛生马、武者小路实笃、木下利玄等共同创办《白桦》杂志。围绕于这个刊物的一些年轻作家和美术家，对当时主张纯客观主义的自然主义文艺思潮不满，要求肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成“白桦”一派，志贺直哉是“白桦派”的代表作家之一。他的小说《清兵卫与葫芦》以现实主义的笔法，批判了那种粗暴扼杀少年个性的做法，呼吁尊重个性，让个性自由发展，体现了“白桦派”的文学主张。 部分来自《点拨》 葫芦籽 呵斥 战战兢兢 　嘀咕　 hú lu hē zhàn jīnɡ dí ɡu 一 读一读字音 部分来自《点拨》 xīn( )水 隐mán( )　 茶lǔ( ) 干shè( ) 薪 瞒 卤 涉 二 写一写字形 部分来自《点拨》 1.呵斥： 大声斥责。　 2.光彩熠熠： 形容闪亮发光。 3.茶卤： 很浓的茶水。 三 记一记词义 部分来自《点拨》 4.名伶： 旧时称著名的演员。　 5.乖觉： 机警聪明。　 6.嘀咕： 猜疑，犹疑；小声说，私下里说。 导思1.从哪些地方可以看出