2017年秋九年级物理教案（沪科版）:第十四章第四节 科学探究:串联和并联电路的电流

第四节　科学探究：串联和并联电路的电流 第1课时　电流　电流表 1．理解电流的概念，知道电流的单位、符号及各单位间的换算关系，关心生活中有关用电器工作的电流值． 2．认识电流表，知道电流表的用途与符号，会正确地使用电流表测量电路中的电流大小，会画相应的电路图． 电流[来源:学科网] 阅读课本第73页，完成下列填空： 1．电流有强弱之分．用字母I表示．它的单位是安培，简称安，符号是A．比安培还小的单位还有毫安(mA)和微安(μA)． 2．液晶显示电子计算器的电流约为130μA，家用电冰箱的电流约为1.1～1.7A，三峡电站向华东电网输出的电流高达6 000A． 电流是看不见、摸不着的，但是电流具有一定的效应，如热效应(电流通过灯泡的灯丝会发热进而引起灯丝发光)、磁效应(电流通过线圈时，能产生磁性)、化学效应等．因此我们可以通过电流的效应来认识电流的强弱．这种做法也是“转换法”这种科学方法的重要应用． 如图所示为人们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是(B) A．电风扇约2 A　　　　　　　　　　B．电冰箱约1 A C．电视机约2 A D．台灯约1 A 怎样使用电流表 阅读课本第74、75页，完成下列填空： 1．电流表的作用：测量电路中电流的大小，它在电路图中的符号是． 2．电流表的使用说明：电流表要与被测用电器串联，应当使电流从其正接线柱流入，从负接线柱流出，待测电流不能超过电流表的量程，不允许把电流表直接接到电源的两极上． 观察如图所示的电流表，完成下列问题： (1)如图甲所示，使用的量程为0～3__A，表盘上每一大格表示1__A，每一小格表示0.1__A，电流表的示数为2.5__A． (2)如图乙所示，使用的量程为0～0.6__A，表盘上每一大格表示0.2__A，每一小格表示0.02__A，电流表的示数为0.5__A． 1．在将电流表连入电路的时候，要同时注意接线柱的连接及量程的选择，也不能将电流表与用电器并联，或将电流表直接接到电源两极上． 2．电流表量程的选择顺序是：①估计被测电路中电流的大小；②在不能估计的情况下，拿电路中的开关试触大量程接线柱；③如果被测电流超过较小量程，则选择较大量程，如果在较小量程内则使用较小量程．选择较小量程是为了减小误差． 3．电流表读数时，不要求估读，表针的位置离哪条刻度线近，就按那条刻度线进行读数．某一电流值用大小量程均可测量时，应选用小量程．因为若使用大量程，电流表指针偏转幅度较小，读数不精确． 1．电流表的使用正确的是(A) 2．如图所示电流表(量程为0.6 A)的读数为(B) A．0.46 A　　　　B．0.52 A C．2.6 A D．2.60 A 3．如图所示是小敏同学在某次实验探究中连接的电路．开关S2控制的是灯L2，电流表测量的是干路的电流． 教学至此，敬请使用学案练习部分． 第2课时　串、并联电路中电流的关系 1．会设计实验探究串联电路电流的规律． 2．会设计实验探究并联电路电流的规律． 串联电路中各处的电流大小关系 阅读课本第76、77页． 探究时，要用电流表分别测量A、B、C三点处的电流，然后更换两个规格不同的小灯泡，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系． 按如图所示的电路图，选择实验器材连接电路图．把电流表接在A点处，经检查无误后，闭合开关，在表格中记下电流表的示数IA.把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处的电流为IB、IC填入表格中．分析比较IA、IB、IC三者大小，发现：串联电路中电流处处相等．再换两个灯泡，重做一次实验，观察是否得到上面同样的规律． 电流表的位置[来源:学.科.网][来源:Z,xx,k.Com] 第1次[来源:学.科.网][来源:Zxxk.Com] 第2次 电流表的求数I/A 电流表的求数I/A A处 A处 C处 1．实验时，先画出电路图，按电路图连接电路；电流表应跟灯泡串联；要选择好电流表的量程；电流表的正负接线柱不能接反了；电流表不能直接接到电源的两极上． 2．串联电路中，电流只有一条路径，就像一条大河没有分支，它的电流大小不会改变，处处相等． 3．在由多个用电器组成的串联电路中，各处的电流关系可表示为I1＝I2＝…＝In. 在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是(D) A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流 B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流 并联电路中各处的电流大小关系 阅读课本第78、