部编版语文七年级上册《2.济南的冬天》优质课件(31张ppt+朗读音频视频) (3份打包)

2017-08-20
| 3份
| 31页
| 4767人阅读
| 298人下载
普通

内容正文:

老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,现代著名作家,人民艺术家,杰出的语言大师。 代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《茶馆》、《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。 作者简介 济南(jĭ) 伦敦(dūn) 镶(xiāng) 水藻(zăo) 贮蓄(zhù) 发髻(jì) 澄清(chéng) 着落(zhuó) 看护(kān) 读课文,掌握以下字词 响晴:(天空)晴朗无云。 温晴:天气温暖、晴朗。 设若:假若。 贮蓄:存放、储藏。 空灵:灵活而不可捉摸。 老舍先生选择了济南冬天的哪些特色来写? 抓住每段的关键词语概括 天气【1】 山 水【5】 → 阳光朗照下的山【2】 薄雪覆盖下的山【3】 城外的远山【4】 异地之冬: (多风) (多雾) (日光毒) “奇迹” “怪事” “害怕” 济南冬天: ↓↓ ↓↓ 对 比 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 无毒日 宝地 温晴 特点 引出 埋下感情基调——喜爱、赞美之情 冬天的济南是个宝地 学习目标: 欣赏美景,感受老舍的情怀; 品味文中优美的句子; 学习写法。 欣赏济南冬天下的山、水 阳光朗照,冬天的济南—— 请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下 着阳光,暖和安适地 着,只等春风来把它们 ,这是不是个理想的境界? 赏析:准确贴切地运用动词“晒”“睡” “唤醒”,赋予济南老城人的情态(拟人) ,使之带有生命的感觉和意味,更能表现 冬天的济南“暖和安适”的特点。 晒 睡 唤醒 甲:小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。” 乙:这一圈小山围着济南,使济南在冬天也特 别暖和。                                                                                                                                                                              小城:晒 睡 醒 小山:围 保暖 小摇篮 人们:含笑 不着急 —暖和舒适 —可爱 充满温情 —冬天慈善 下了点小雪,那些山—— “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处? 按怎样的顺序来描绘? 用到了哪些修辞手法? 比喻    拟人 妙在雪光、雪色;妙在雪态 空间顺序:山上 --山尖 ---山坡 ---山腰 体会下列词语运用的准确性、生动性 顶: 写出了小雪后矮松的秀美姿态。 镶: 形象地写出了白色的山尖连接着蓝天的景观。 暗: 色彩不鲜艳,没有光泽,准确地描绘了冬天枯草的色彩。 穿: 拟人 的手法写出了雪、草覆盖的状态,给人以一种动态的生活实感。 羞: 用拟人手法描绘了雪景中的情和内在的美。 树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 山上 山尖 山坡 山腰 —顶白花(像看护妇) —全白(镶银) —白雪黄草(穿花衣) —薄雪露粉色(害羞) 薄雪覆盖下的山 —娇美秀丽 (按由高到低的空间顺序) 由高到低 走,到城外去看看!那些山—— 古老的济南城……那么……那么……:深情 卧着……卧着……:舒适、优雅、淡泊 对,这是……也许是……:(商量的语气)亲切、平和、温婉 城外远山 素淡雅致 让我们回顾下课文内容 整体感知 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪(蓝水晶) “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情, 富于生机。 (衬托水的绿) 温晴 冬山 冬水 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外远山 { 清亮 空灵 碧绿 { 慈善 秀气 淡雅 温暖 充满生机 看谁的板书设计最好 宝地 谋篇布局——扣住温情 如果说《春》是一幅流光溢彩的油画,那么,《济南的冬天》就是一张轻描淡雅的水墨画; 如果说《春》是一曲鸟鸣风吟的交响乐,那么,《济南的冬天》就是_______________; 如果说《春》是一个花枝招展的小姑娘,那么,《济南的冬天》就是_______________; …… 济南风景一:千佛山 在济南南面,距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋山,西连南马鞍山、四里山,层峦叠翠,形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”,连最高的千佛山,主峰也只有海拔285米。 济南风光二 黑虎泉 珍珠泉 白石泉 玉泉 写作特点 1.善用比喻和拟人,准确而恰到好处,给人美感。 2.寓情于景,情景交融。 或直接抒情,或创设意境,流露深情, 或虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。 3.注意色调
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。