2017秋新苏教版八年级语文上册教学课件:3.草 （共28张PPT）

三 草 SJ·八年级语文上册 1. 动作描写、神态描写、心理描写的表达作用。 2.理解周副主席的高大形象。 3.重要语句的深刻含义。 学习目标 经常食用的荠菜、苦菜、马齿苋、蒲公英、蕨菜等，大多数人能识别出来。但在野生状态下，随着环境的变化，植物形态有很大的差异。在这种情况下最重要的就是鉴别植物是否有毒。最简单的一个办法就是将采集的植物割开一个小口，撒上少量食盐，如果创口的颜色改变，则可能有毒。 怎样鉴别有毒的野菜 新课导入 荠 菜 苦 菜 马齿苋 蒲公英 1929-1991，山东省诸城市人，当代作家。1944年7月到抗日根据地参加革命工作。在部队里当过宣传员、文工团员、报社编辑和记者。1952年任《解放军文艺》编辑。1954年开始写短篇小说，《党费》《粮食的故事》等短篇小说受到舆论赞扬。 走近作者 王愿坚 关于“草地” 课文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右，多草甸、沼泽，为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征经过这里。 背景资料 焦 灼　 踉 跄　 愠 怒 拽 到　　 蔫 巴　　霎 那 飒 飒　　 抽 噎　 湿漉漉 zhuó liàng qiàng yùn niān sà sà shà yē zhuài lù lù 字词积累 理清思路 故事开端 发展 高潮 结局 整体感知 第一部分（1—5段） 【故事的开端】红军过草地的第四天，二班战士因误食有毒草野菜而中毒，二班长杨光摸黑寻找部分向上级报告。 第二部分（6—16段） 【故事的发展】杨光找到一支红军小队伍，恳求医生前往救人，而医生也有紧急任务在身，于是杨光拦住路口不让医生走，一时陷入僵局。 第三部分（17—36段） 【故事的高潮】杨光的举动惊醒了昏迷之中的周副主席，周副主席询问战士中毒的原因，仔细观察并亲口咀嚼有毒野菜，提出处理意见。 第四部分（37段—结尾） 【故事的结局】杨光和其他战士聆听周副主席评说吃草的意义，从中获得巨大力量，立即执行命令。 课文中有些话看起来平淡无奇，仔细想想又觉得余味无穷。阅读下面的句子，你有怎样的感受？ 细读感悟 1.（他的）语气里透着深深的感情：“等你