2017秋人教版九年级历史上册（教学课件+习题课件）：第19课 俄国、日本的历史转折 (2份打包)

　　1． 掌握俄国废除农奴制的主要内容，认识其历史作用。 　　2． 掌握日本明治维新的主要内容，探讨明治维新在日本向资本主义社会转变中所起的作用。 农奴制 1861 亚历山大二世 资产阶级 美 1869 明治 废藩置县 文明开化 转折点 　　1. 1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令的实施( ) A. 使俄国彻底废除了封建专制制度 B. 限制了俄国资本主义的发展 C. 使农奴免费获得了一块份地 D. 使农奴成为了法律上的“自由人” Ｄ 　　2. 美国内战和俄国1861年改革前，经济发展面临的共同问题是(　　　) A. 资金不足　　　　B. 企业设备陈旧 C. 缺乏技术人才　　D. 缺乏自由的雇佣劳动力 Ｄ 　　3. “……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”是指(　　　) A. 武装倒幕　　　　　　　　B. 明治维新 C. 签订《日美亲善条约》　　D. 迁都东京 Ｂ 　　4. 下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业的统计表，导致其数据发生重大变化的主要原因是俄国(　　　) A. 推翻了沙皇统治　　　　　　B. 进行了社会主义革命 C. 实行了资产阶级革命　　　　D. 废除了农奴制 Ｄ 　　5. “劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价。当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是(　　　) A. 法国大革命 B. 美国独立战争 C. 英国资产阶级革命 D. 俄国1861年改革 Ｄ 　　6. 亚历山大二世签署的《一般法令》规定：脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等权利。俄国通过的这一规定，为资本主义的发展(　　　) A．积累了资本　　　　　　B．提供了自由雇佣的劳动力 C．提供了技术支持　　　　D．打通了对外交流的通道　　　　 Ｂ 　　7. “由于缺少经验，最初日本政府不顾本国经济发展水平和条件，不加选择地移植外国机器设备，以致大量引进的设备报废了。日本片面强调引进西方技术设备，而忽略学习西方的先进生产管理制度，结果，不少官营企业因管理不善而严重亏损。”上述材料反映的是(　　　) A. 明治维新推行“文明开化” B. 明治维新鼓励发展近代工业 C. 明治维新加强了中央集权 D. 明治维新的盲目性和局限性 Ｄ 　　8. 论及明治维新，有学者指出，日本人把移植外来文化视为当然的事情。只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。明治维新中，日本向欧美等国学习的主要内容有(　　　) ①建立天皇制②发展近代工业③提倡“文明开化”④实行义务教育 A. ②③④　　B. ①②③　　C. ①③④　　D. ①②④ Ａ 　　9. 沙皇亚历山大二世宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。”材料表明亚历山大二世改革的根本目的是(　　) A. 摆脱民族危机 B. 解放农奴为“自由人” C. 走资本主义道路 D. 维护统治阶级利益 Ｄ 　10. 明治政府将大部分国有企业无偿或以优惠的价格转让给一些私人资本家，如三井得到了一座煤矿、一家纺纱厂和一家制丝厂，三菱则获得了一家造船厂、一座煤矿、一座银矿和两座金矿。上述材料反映了(　　　) A．明治政府加强中央集权 B．明治政府大力扶植私人企业 C．明治政府重视发展科技 D．明治政府优先发展重工业 Ｂ 　　11. 《全球通史》评述：“日本领导人并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本。”下列措施中，最能体现“增加了民族力量”的是(　　　) A. 发展近代工业 B. 允许土地买卖 C. 加强中央集权 D. 生活习俗西化 Ａ 　　12. 下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有(　　) ①近代工厂逐渐增多②土地买卖日趋频繁③新式学校发展迅速④天皇权力逐渐增大 A．①②③　　B．②③④　　 C．①③④　　D．①②③④ D　 　　13. 有人认为，明治维新是在自身条件尚未成熟的情况下，被外因催化而发生的。这里的“外因”主要是指 (　　) A. 日本所面临的民族危机 B. 武装倒幕的成功 C. 中国百日维新的影响 D. 俄国1861年改革的影响 Ａ　 　　14. 明治维新的众多措施中，最具有远见卓识的，今天仍然值得各国重视和学习的是(　　　) A. 加强中央集权 B. 允许土地买卖 C. 发展教育，培养人才 D. 鼓励发展近代工业 Ｃ 　　15. 俄国1861年农奴制改革和日本的明治维新均属于资产阶