2017-2018学年高二语文（苏教版）必修五同步课件（基础梳理+多维探究+微写作）:送怀千载逍遥游（节选） （共50张PPT）

第四专题 心连广宇 学法提示 1.借助注释和工具书,疏通文意,掌握文言基础知识,在此基础上积累重要的文言实词、虚词、句式。 2.反复诵读,与作者产生共同的情感体验,通过诵读强化对文本的理解,获得心灵的愉悦和精神的满足,体会不同语言风格的魅力。 3.应注重知识储备和学习方法的总结和深化,使相关文言知识、文本解读的方法、阅读鉴赏的方法不断得到强化。 送怀千载 逍遥游(节选) 背景助读 知识链接 基础梳理 庄子生活的年代,正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代。其时周王朝名存实亡,各诸侯国之间的战争愈演愈烈,也空前残酷。庄周对当时的社会现实及统治者深为不满,时时进行尖锐的批判,发出沉痛的抗议。一方面“窃钩者诛,窃国者为诸侯”(《胠箧》)的腐败社会使他羞与为伍,另一方面,“王公大人不能器之”(《史记·老子伯夷列传》)的现实处境又使他无法一展抱负。他无力改变现实,又心有不甘,所以只好在幻想的天地里翱翔,在绝对自由的精神境界里寻求解脱。正是在这种情况下,他写出了苦闷心灵的追求之歌——《逍遥游》。 背景助读 知识链接 基础梳理 庄子(约前369—前286),我国战国中期思想家。名周,字子休,宋国蒙(今安徽蒙城,一说河南商丘)人。与梁惠王、齐宣王同时,大体与孟轲同时而稍后。他出身于一个没落的贵族家庭,做过蒙地的漆园吏。他一生大都从事于讲学、著述,但从游者不多。他继承并发展了老子的思想,成为战国中期道家学派的代表人物,世有“老庄”之称。 背景助读 知识链接 基础梳理 庄子的主要思想:无道无为、相对的认识论、无条件的精神自由等。 《庄子》:《庄子》今存三十三篇,其中内篇七,外篇十五,杂篇十一。内篇一般认定为庄子自撰,外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。内篇最集中表现庄子的哲学思想的是《齐物论》《逍遥游》《大宗师》等。 “逍遥游”是庄子思想的一个重要方面。“逍遥”,意思是悠然自得的样子;“逍遥游”是指超越时间和空间,不受任何束缚,绝对自由地遨游于永恒的精神世界之中。 背景助读 知识链接 基础梳理 1.注字音 背景助读 知识链接 基础梳理 2.识通假 背景助读 知识链接 基础梳理 3.解多义 背景助读 知识链接 基础梳理 背景助读 知识链接 基础梳理 背景助读 知识链接 基础梳理 背景助读 知识链接 基础梳理 4.晓古今 背景助读 知识链接 基础梳理 背景助读 知识