2017-2018学年八年级道德与法治人教版上册习题讲评课件:第一单元检测卷 （共15张PPT）

第一单元检测卷 单项选择题(每小题3分,共45分) 1.2016年12月1日,北京陈经纶中学的31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动,了解商业经营、发 展,体验甘家口大厦“亲朋式”服务。参加这一活动能使学生 A.学到课本上学不到的知识 B体会错综复杂的社会关系 C.感受到社会生活绚丽多彩 D感受到身为中国人的自豪 2.2017年1月,期末考试一结束,杭州第二中学高一年级同学纷纷走上了社会实践岗位,开始了他们为期 四天的社会实践,与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实践活动 ①学生会与越来越多的人打交道②使学生对社会生活的感受越来越丰富③使学生对社会生活的 认识越来越深刻④有利于引领学生探索新的知识领域 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.马克思说:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。”下列理解不 正确的是 A.每个人都是社会的一员 B.个人是社会的有机组成部分 C.每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” D.个人可以脱离社会而生存和发展 4.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。在社区,我与李奶奶 是邻居。我与李奶奶的关系属于 A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D法律关系 5.西方发达国家现代化的经验表明,人的现代化离不开现代民族精神与民族文化的成长与互动。在中国 特色社会主义条件下,立足优秀的中华文化,我们更应当通过时代精神与民族文化气质的内在契合来 丰富完善人们的精神世界,推进人的思想观念的现代化。因为人的成长是不断社会化的过程,在这个 过程中我们需要 A.不断丰富自己的知识 B.不断提高自己的能力 C.不断增强自己的规则意识 D.日渐养成自己的价值观念 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括谦让、分享、合作、助人、安慰、 赠予等,昃一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。据此,完成6-7题。 下列属于亲社会行为的是 ①主动关注、了解社会问题,积极建言献策②同情和关心遭遇挫折、不幸的人③对处于困境和危难 的人能伸出援助之手④增强忧患意识优先考虑个人前途命运 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.为培养亲社会行为,我们应该 ①主动了解社会②关注社会发展变化③积极投身于社会实践④看到有人在公共场所乱贴广告 而无动于衷 A.①