内容正文:
有理数的加减法
1.了解有理数加法的意义,理解有理数加法法则的合理性;
2.能运用有理数加法法则,正确进行有理数加法运算.
3.经历探索有理数加法法则的过程,感受数学学习的方法;
4.通过积极参与探究性的数学活动,体验数学来源于实践并为实践服务的思想,激发学生的学习兴趣,同时培养学生探究性学习的能力.
学习重点:能运用有理数加法法则,正确进行有理数加法运算;灵活运用加法运算律简化运算。
一、引入
足球队甲、乙两队比赛,主场甲队4:1胜乙队,赢了3球,客场甲队1:3负乙队,输了2球,A队两场比赛累计净胜球1个,你能把这个结果用算式表示出来吗?
议一议:比赛中胜负难料,两场比赛的结果还可能哪些情况呢?
赢球数
净胜球
算式
主场
客场
3
‐2
‐3
2
3
2
‐3
‐2
3
0
0
‐3
你还能举出一些应用有理数加法的实际例子吗?请同学们积极思考:
例如:第一天水位下降了5厘米,第二天水位上涨了8厘米,两天水位变化情况是上涨了3厘米.用算式表示这个结果。算式:_______________________
二、探索归纳:
1、把笔尖放在数轴的原点处,先向正方向移3个长度单位,再向负方向移2个长度单位,这时笔尖的位置在那个数上?用算式表示这个过程和结果。
算式:________________________
2、观察、思考、讨论、交流并得出有理数加法法则。
(+3)+(+5)=_______ (-3)+(-5)=_______ (+3)+(-3)=_______
(-3)+(+5)=__ _____ (+3)+(-5)=_______ (-3)+0=_______ 0+(+5)=_______
讨论:两个有理数相加时,和的符号怎样确定?和的绝对值怎样确定?
有理数加法法则:
(1)___________________________________________________;
(2)___________________________________________________________________
(3)_______________________