人民版高中历史必修一开学第一课:认识历史课程 （共17张PPT）

认识历史课程 木头凳高级中学 孙猛 一、什么是历史？ 在我国，“史”在遥远的古代是指史官。 “历”在古代主要指历法。但，“历”和“史”关系密切。中国古代并没有“历史”一词,而“历史”一词出自希腊。在希腊文中，“历史学家”这个词的意思为，“研究者”或“真理的探索者”。我国直到近代才有“历史”一词，是由日语转译过来的。 “历史”，广义地讲，是指一切事物以往的运动发展过程，它可以分为自然发展史和人类社会发展史。通常我们所说的“历史”，一般指人类社会发生、发展的历史，即与自然界互相依赖、互相制约的人类社会以往的运动发展过程。 二、历史的特点 1、过去性和现实性的统一。 “历史”指人类过去各方面（政治、经济、社会、军事、文艺等）的活动，如长江大河，川流不息。它既不会停止，也不会重演；既不能人为地复制，也不能搬进实验室。 “历史”就是过去了的人、发生了的事，面对历史人物，面对历史事件，如何跌足顿首，如何懊恼遗憾，如何心驰神往，但，一切都如“一江春水向东流”，永远的成为过去，你只能“望史兴叹”。可是，过去和现实是密切关联的，正如李大钊《史学要论》中所说：“无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为渊源”。历史如江河，总是奔涌向前，“抽刀断水水更流”。所以，过去和现实是不可分割的，离开“过去”谈“现实”只能是缘木求鱼，离开“现实”谈“历史”如同是刻舟求剑。正如英国历史学家卡尔所说：“历史是现在与过去之间永无止境的问答交谈”。 2、生动性和多样性的统一。 提起“历史”，很多人认为那是些陈芝麻、烂谷子，过去了的事、死去了的人，枯燥乏味。殊不知，历史活动曾是活生生的人的活动，而人是万物之灵，人又是形形色色的，人类的历史必定是异彩纷呈，生动撼人。翻开历史画卷，如同进入万紫千红的春天。经济生活的日新月异，发明创造的层出不穷，文学艺术的赏心悦目，政治舞台的纵横捭阖，哲学大师的智慧灵光，大国首脑的指点江山，普通百姓的其乐融融等等 。这一切如波逐浪涌，山花烂漫，显得格外生动。我们试图穿越时空隧道，去同那些鲜活的生命进行亲密的接触。此外，历史还表现出多样性的特征。每个国家，每个民族的历史各具特色；一个国家，一个民族在不同的历史时期，又呈现出鲜明的时代特征。我们常说，要建设有中国特色的社会主义，这说明即使是社会主义国家，也不可能是一个模式。历史的多样性，更增添了历史的无穷魅力