[中学联盟]江苏省盐城市响水县实验初级中学人教版九年级化学上册第七单元课题1 燃烧和灭火 课件+教案+练习 （3份打包）

燃烧和灭火练习 1. 为探究物质燃烧条件，某同学做了如右图所示实验： 已知白磷着火点40 ℃，红磷着火点240 ℃；实验发现水中的白磷和铜片上的红磷都没燃烧，铜片上的白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是(　　) A．物质燃烧必须要与氧气接触 B. 物质燃烧温度必须要达到着火点[来源:学#科#网] C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝[来源:学科网][来源:学科网] D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物 2.海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（ ） A.设法使着火的油井与空气隔绝 B.设法阻止石油的喷射 C.设法降低石油的着火点 D.设法降低油井井口的温度 3. 下列有关灭火方法错误的是（ ） A．家用电器着火时，立即用水扑灭 B．扑灭森林火灾时，设置隔离带 C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D.发现煤气泄露时，立即打开排风扇电源开关 4. 当火灾发生时，下列措施不恰当的是（ ） A．隔离可燃物 B．有烟雾的地方要蹲下 C．室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出或匍匐前进 D．把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延 5. .最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是(　　) A．隔绝了氧气 B．可以燃烧 C．改变了楼板的着火点 D．清除了可燃物 6镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是(　　) A．燃烧一定要有氧气参加 B．燃烧反应都属于氧化反应[来源:学科网] C．镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火 D．镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应 7.根据燃烧的条件选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是__________；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是___________ (填序号)。 A．可快速地提供燃烧所需的氧气 B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下[来源:Zxxk.Com] C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下 8. 图11所示的灭火毡是一种新型的灭火用品。使用时，将灭火毡从套中取出，覆盖在燃烧物上，以达到灭火目的。 （1）灭火毡的灭火原理是 。 （2）灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的，羊毛和铝质纤维都 是可燃物，但在灭火时灭火毡没有燃烧，其原因是 。 (3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法是 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 课题1 燃烧和灭火 教学目标 知识与技能: 认识燃烧条件和灭火原理；了解易燃物和易爆物的安全知识； 过程与方法: 通过实验认识探究问题方法；利用实验学习对比在化学学习中作用；[来源:Zxxk.Com] 通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 情感态度价值观: 认识燃烧实质及其对生活产生重大影响；了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法。 教学重点：  燃烧条件 灭火原理 教学难点：  利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。[来源:学科网ZXXK] 教学方法 ： 设计一些活动，以突破教学的重难点。 [来源:学科网] 教学过程： 课前导学： 1．播放视频：火的发现与利用 2．引入新课 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，日常生活中燃烧现象也屡见不鲜，那么物质燃烧到底要满足什么样的条件呢？ 质疑讨论： 1.什么叫燃烧？下列变化中哪一种是燃烧 A.灯泡通电后发光.发热B.食物的腐烂C.铁的生锈D.动植物的呼吸E.点燃火柴 2.根据燃烧的定义你能猜出燃烧需要那些条件？[来源:Z*xx*k.Com] 3.播放视频：燃烧的条件，教师引导学生观察实验现象并分析得出燃烧的条件。 （1） 上述实验中，为什么薄铜片的白磷燃烧而红磷不燃烧？ （2） 为什么铜片的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧？ （3） 本来在热水中不燃烧的白磷，