[中学联盟]安徽省长丰县实验高级中学北师大版九年级历史下册教案：第17课：干戈不息

长丰县实验高中2016—2017学年第二学期九年级历史学科 集 体 备 课 教 案 主备教师 ：严素斌 赵杰 项目 内容[来源:学§科§网] 课题 第17课：干戈不息 （共 1 课时） 修改与创新 教学目标 1、知识与能力 了解中东战争的原因和中东和平的进程。 了解自20世纪90年代以来美国大力介入的三次地区性战争。 和平与发展成为人类面临的共同问题。 科索沃战争等历史事件，在一定程度上反映了由某一大国为所欲为、主宰世界建立单极霸权的企图已难以得逞了。 2、过程与方法 收集有关中东和平进程的资料，试分析中东战争的根源。 收集有关科索沃战争及伊拉克战争的背景材料。 讨论恐怖主义对世界和平的影响。 3、情感态度与价值观 地区性战争和恐怖主义是人类和平与发展的巨大威胁，在人类的发展过程中，各国需要互相合作，共同维护人类的生存环境。 教学重、难点 重点：了解中东战争的原因和中东和平进程，知道科索沃战争。 难点：恐怖主义和地区性战争对人类和平和发展的威胁。 教学准备 教师准备 多媒体投影仪，有关海湾战争、科索沃战争、伊拉克战争的新闻材料和音像材料，自制课件。 学生准备 学生收集中东和平进程和本课内容涉及到的战争材料。将自己对战争的看法写下来。 教学过程 [来源:学科网ZXXK] [来源:学。科。网] 教学过程 教学过程 创设情景，导入新课 同学们，对于每一个人来说，最重要的是什么？（学生回答略）[来源:学科网] 是啊，对于人来说，最重要的是生命。那么，哪些东西会夺去人的生命呢？（学生回答略） 能大规模地夺去人生命的有各种疾病、自然灾害和战争。在这三者中，有一个是人类自身的行为，不用说，这就是战争了。同学们知道在世界现代史中，有哪些大规模的战争？（学生回答略） （以下教学内容可根据学生回答或教师的安排调整先后顺序） 下面我们先来看一段音像材料，请同学们注意材料中谈的事情发生在什么地方？ （教师播放有关中东和平的新闻材料） （在学生看完后回答问题的同时，用多媒体打出板书内容） 合作探究，讲解新知 一、和平路漫漫 中东的和平问题已经存在了半个多世纪了，在这半个多世纪中，发生了很多次战争，请结合自己收集的材料，简要地说说历次中东战争的情况。 （学生简述的同时，多媒体打出板书内容） 1．五次中东战争。 那么，中东地区动荡不安