苏科版八年级下册数学 7.2 统计表、统计图的选用 讲义（无答案）

统计表、统计图的选用 统计图是利用点、线、面、体等绘制成几何图形，以表示各种数量间的关系及其变动情况的工具。表现统计数字大小和变动的各种图形总称。其中有条形统计图、扇形统计图、折线统计图等。 用一个单位长度(如1厘米)表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。 以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图。 以一个圆的面积表示事物的总体，以扇形面积表示占总体的百分数的统计图，叫作扇形统计图。 知识点：三种常见统计图的比较 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特点 能清楚地表示出每个项目的具体数目 能清楚地反映数据的变化过程和趋势 能清楚地表示总体中各统计项目所占的百分比 练习1：要反映某市一天的气温变化情况宜采用（ ） A、条形统计图 B、扇形统计图 C、折线统计图 D、以上都可以 练习2：某运动鞋专卖店去年各月份的销售情况如下表（单位：双） 月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 销售量 100 80 40 10 16 14 13 15 12 20 70 110 根据上表回答问题： 1. 计算去年各季度的销售量，并用合适的统计图表示出来。 1. 用合适的统计图表示去年各季度销售量的变化情况。 1. 用合适的统计图表示去年各季度销售量占总销售量的百分比。 练习3：某城市为了改善空气质量，不断进行城市绿化工作，从2012年至2015年，该市的绿化面积如下图。根据提供信息，回答下列问题。 （1）2015年的绿化面积是多少公顷？比2014年增加多少公顷？ 1. 哪一年绿化面积增加的最多？ 1. 该市计划在2016年使城市的绿化面积达 到76.8公顷，求2016年绿地面积的增长率。 练习4：为了了解2014年某地区10万名大、中、小学生50米跑的成绩情况，教育部门从这三类学生群体中各抽取10%的学生进行检测，整理成样本数据，并结合2010年抽样结果，得到下列统计图。 1. 本次检测共抽取大、中、小学生 名，其中小学生 名； 1. 估计2014年该地区10万名大、中、小学生