2017-2018学年人教版八年级道德与法治上册（新疆专版）10分钟掌握课堂:第一课 丰富的社会生活（PDF版）

第一单元走讲社会生活■ 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 课时①我与社会 三幅图片反映的主题是 A.服务社会 B.参与社会生活 我们的社会生汗① C.关爱健康 D.加强学习 我们对社会生活的感受越来越 2.从这三幅图片中我们能感受到 感受社凵② A.我们的社会生活绚丽多彩 我们会史加关注③ B.社会为我们的成长提出了更高的要求 会更加关 C.经济全球化深入发展 我与 D.社会信息化持续推进 个人是社会的⑤ 3.中学生参与社会生活的形式可以是 ①参加社会公益活动②辍学到发达地区打工③到敬老 每个人都是社会这张“大网” 院进行献爱心活动④开展助人为乐、学习雷锋活动⑤不 我们都上的一个⑥ 上学到灾区去当志愿者 是社会 A.①②③⑤ B.②③④⑤ 的一员人的身份是在⑦ C.①②④⑤ D.①③④ 确定的。在不同的 4.我所接触的人越多,熟悉的场所越多,就越能体会到(A) 中,我们只有不同的⑨ ①我生活在社会中②我总是和各种人打交道③我总是 答案:①绚丽多彩②丰富③社区治理④国家发展⑤有:生活在熟悉的场所中④我离不开社会 机组成部分⑥“结点”⑦社会关系⑧社会关系⑨身份 A.①②④B.①③④C.②③④D.①② 课时达标 解析:本题主要考查学生对社会的认识。置身于广阔的社会 之中,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越 为反映某一重要话题,小华选择了以下三幅图片。据此回:来越丰富,认识越来越深刻,故选A 答1-2题 5.如果说社会是一张“大网”,那么我们每个人都是 A.网上的一个“结点”B.漏网之鱼 互不相干的个体D.一条线 6.我们是社区的居民,是商场的消费者,是祖国大家庭中的成 员……这说明 A.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 B.社会关系是通过人的身份来确定的 C.这些都是业缘关系 步道 D.这些关系都是在生产过程中逐渐形成的 7.在印度发现的“狼孩”虽然经过孤儿院十年的抚养,但他17 [两红物从吓儿进的 岁时的智力仅相当于正常环境中成长的三四岁孩子的智力 水平。“狼孩”为什么不能像正常人一样生活呢?其根本原 因是 A.个人生活离不开社会 B.“狼孩”智力低下 C.社会离不开个人 D.“狼孩”是在狼群中长大的 必背考点 与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成 1.感受社会生活 张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 随着