2018届高三语文（浙江专版）高考大一轮总复习课件:作文部分 第三编 高扬时代主题 （12份打包）

民主 结 束 常考主题二　民主 引用名言上高度 1．民主制度，天下之公理。 ——梁启超 2．天下之权，唯民主是主。 ——何启 3．民主使每个人成为自己的主宰。 ——詹·拉·洛威尔 4．在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。 ——马克思 5．民主是在静脉和动脉中循环的健康血液，肌体的正常功能靠它维持，但它决不应出轨，就像血不能流出脉管一样。 ——柯尔律治 民主 结 束 6．民主制就是直接由全体人治理、全体人民拥有、全体人民享受的自治政体。 ——帕克 7．我们必须成为民主制度的伟大兵工厂。对我们来讲，这是同战争本身一样严重的紧急状况。我们必须以同样的决心，同样的紧迫感，同样的爱国主义和牺牲精神来致力于我们的任务，就好像我们处在战争中表现的那样。 ——罗斯福 民主 结 束 积累素材拓广度 1．共和元年 公元前841年是个中国历史上值得纪念的日子，在那一年，西周爆发了国人暴动，昏君周厉王被赶出了王宫；在那一年，整个国家没有一个真正有实权的国家元首，甚至整个国家没有一个名义上的国家元首，开了大臣联合执政的先例；从那一年起，中国历史有了确切的纪年，在历史上，那一年被称为“共和元年”。 民主 结 束 从年号“共和”就可以看出，当时的制度与之前和之后的天子(包括大王和皇帝)独裁制是不同的。由于周厉王被赶出了皇城，没有合适的人可以掌控政权，于是在此后10多年的时间里，国家政权由多人议政——共和行政。此时的“共和”虽与现在的“共和国”概念不可同日而语，其参加执政的人员也许只能代表王公贵族及朝中重臣的权益，但在奴隶社会的王权时代，这种执政方式显然比一人独裁制代表了更多人的利益。从这里可以看出任何不符合当时民众的民主民权要求的虚假的民主都会招致民众的反抗，进而导致政权不稳甚至灭亡。 [素材阐发] 民主 结 束 2．雅典的陶片放逐法 公元前509年，在当时希腊的雅典，一位名叫克里斯提尼的政治家搞了一次民主改革。他在雅典成立了一个公民大会，大概有两万人。为了防止在十将军中有野心勃勃的独裁者的出现，他还发明了一个“陶片放逐法”：每个雅典公民都在大会上在一个能写字的这么一个小片片上面写上希望被放逐的人的名字。这就造成只要是在雅典城邦有威望的人，一定会有被放逐出去的可能，因为他们天真地认为这样就不可能有独裁者出现了。但就在这时，雅典出现了一个敌人——斯巴达。对面的 民主 结 束 斯巴达垂涎着雅典这个富饶的地方很久了，斯巴达展开了对雅典的围攻。在雅典有一位富有智慧的领导人伯利克里，他在提洛岛上储存了大量的食物和金钱，建造了雅典卫城，并且把城外所有的青壮年人都迁到了雅典卫城内。斯巴达战士在雅典城下就是拿雅典人没办法。 公民们怕领导他们走向胜利的伯利克里成为独裁者，把他给诬告下去了。没有了伯利克里的英明领导，斯巴达军队马上攻了进来，他们命令雅典人拆除了雅典卫城。公元前404年，雅典帝国毁灭。 民主 结 束 雅典的陶片放逐法，是民主制度的雏形。民主制度不是不好，但雅典帝国的毁灭，纯属对民主的践踏。因此，在实行自己的民主权利时首先要着眼于国家民族的利益，然后才能考虑我们个人的利益。 [素材阐发] 民主 结 束 3．希特勒通过民主上台 希特勒上台确实是民主选举的结果。事实上，希特勒的纳粹党是通过选举的方式赢得了国会第一大党的地位(在之前的总统大选中他获得了37%左右的选票，名列第二)，然后希特勒用践踏民主的手段成为独裁者。 民主 结 束 希特勒上台并成为独裁者的警示是：民主是不完善的，可能会被野心家践踏，然而一旦失去它，灾难可能就不远了；而现实告诉我们的是：没有民主我们可能无法摆脱被奴役的命运，最多只能在明君统治时期稍有喘息。 [素材阐发] 民主 结 束 4．独裁与民主的对立统一关系 在线销售母婴、化妆、食品、家居、保健、厨电等产品的“红孩子”，其三位创始人(杨涛、李阳、徐沛欣)的股票平均，其决策机制趋于民主。但在经过几年的发展后，在面临转型时，李阳认为应该专注细分领域，徐沛欣认为应该做综合品类，两者争执不下，最终，创始人分道扬镳、反目成仇，公司业务也因此一落千丈，后来被苏宁电器收购。 民主 结 束 对于一家企业而言，独裁还是民主，这是一个值得考虑的问题。无视外界批评坚持己见甚至刚愎自用，或是分权管理集思广益群策群力，这两种行为哪一种更值得推崇？著名管理学者弗鲁姆曾经谈到：“没有一种正确管理模式可以适合所有的情况，领导者所要做的是一定要让你的管理模式迎合不同情况的要求。”实际上独裁或者民主与公司治理效率的关系并非是一一对应的函数关系，而是在特定的情况下表现为统计上的相关关系。所以，截至目 [素材阐发] 民主 结 束 前，有关公司股权制衡度与公司绩效关系的实证研究结论并不一致。很多著名企业家也曾经被外界贴上过独裁者的标签，例如