2017秋北师大版历史七年级上册第7课《铁器牛耕引发的社会变革》ppt课件 (共26张PPT)

2017-08-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第7课 铁器牛耕引发的社会变革
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.24 MB
发布时间 2017-08-08
更新时间 2017-08-08
作者 mxhxkw
品牌系列 -
审核时间 2017-08-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6543660.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第8课 铁器牛耕引发的社会变革 学习目标: 1,通过图片和文字,了解铁制农具和牛耕技术是农耕技术的革命和进步。 2,商鞅变法的背景,目的,时间,内容和作用,启示。 重点:商鞅变法 难点:铁器和牛耕对社会变革的作用 从千耦其耘到个体农耕 自主学习第一目,完成下列问题 1. 时期开始使用木制石制工具进行农业生产 2. 时期铁制工具开始用于农业生产 3. 时期开始使用牛耕 4.铁器牛耕使用和推广的作用 一、千耦其耘到个体农耕 铁农具和牛耕的推广 2、铁农具 开始于春秋时期 3、牛耕 开始于春秋末年时期,战国时期进一步推广 提高生产效率 1.木制,石制工具 西周时期 作用: 石器 骨器 铁器 木器 你选用哪种工具耕作?为什么? 鹿角锄 联系上几幅图上的器具,请回答 铁农具为什么能够较快推广? a.性能优越,更坚硬、锐利;b.冶铁业在 当时已经很发达。 牛耕 人力 你选用哪种动力? 畜力: 农耕技术进步 劳动工具的改进 耕作方法的改进 铁农具 牛 耕 土地利用率和农作物产量显著提高。 大量的荒地被开垦出来。 荒地属于谁呢? 大量荒地的出现 ? 那些组织开垦的贵族(私人所有) 荒地由谁来耕种呢? A奴隶集体耕种 ? B 出租给农民个体耕种 ? 千耦其耘 个体农耕 想一想: 你们怎么理解史书上 记载的这一时期“公作则 迟”、 “分地则速”的现象? 想一想: 奴隶集体耕种 出租给农民个体耕种 公作 分地 则速 个体小农逐渐成为社会的基本生产单位,新兴地主 阶级开始登上历史舞台 则迟 邹忌 吴起 李悝 申不害 商鞅 二、竞相改革的时代风潮 竟相改革的时代风潮 魏国——李悝 楚国——吴起 韩国——申不害 齐国——邹忌 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 三.商鞅变法与秦的崛起 1.变法的历史背景 目的:新兴地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济。 2.变法的时间:公元前356年 3.变法的人物:商鞅(在秦孝公支持下) 4.变法内容(变法

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