2017-2018学年七年级语文上册(贵阳)课件:4 古代诗歌四首 (共31张PPT)

2017-08-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 4 古代诗歌四首
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 贵州省
地区(市) 贵阳市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 7.18 MB
发布时间 2017-08-07
更新时间 2017-08-07
作者 xueqi2009
品牌系列 -
审核时间 2017-08-07
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来源 学科网

内容正文:

4古代诗歌四首 字饲速查江春入旧年:江上春早,旧年 知识点①多音辨析 未过新春已到。 观海(gn)处理(ch)一重点解谈 观道刚m))知识点国走近作者 知识点②易混字 曹操(155-220),字孟德 竦峙(寺)星汉(汗) 沛国谯(今安徽亳州)县人。东 归雁(燕)天涯(崖) 汉未政治家、军事家、诗人。他 知识点③词语解释 的诗以慷慨悲壮见称。 涑峙:高高地挺立。 李白(701-762),唐代 澹澹:水波荡漾的样子。 三大诗人之一,字太白,号青 萧瑟:形容风吹树木的声音。莲居士。被称为“诗仙”。 《天净沙·秋思》借一幅|海的怀抱,大海宛若日月星 深秋晚景图的描绘,抒发了|辰的母亲。这是诗人丰富而 他乡游子深沉的思乡愁绪和奇特的想象。诗人创造出这 孤独寂寞的情怀。 样一个宏伟的意境,也最能表 知识点6名句赏析 达自己博大的胸襟。 1.日月之行,若出其中 2.我寄愁心与明月,随 星汉灿烂,若出其里。 君直到夜郎西。 日月的运行好像从海里 本诗最后两句采用拟人 升起又落到海里,灿烂的银的修辞手法,将月亮人格化。 河斜贯天空,那远远的一端在诗人笔下,无知无情的明 伸向大海,好像发源于沧海,月成了善解人意的知心人, 日月星辰的运行都离不开大 她带去了诗人对朋友的思示时序的交替,而且那样匆 念、牵挂之情。诗句想象丰匆不可待,这怎不叫身在“客 富、意境新颖,令人回味无路”的诗人顿生思乡之情呢? 穷 4.枯藤老树昏鸦,小桥 3.海日生残夜,江春入流水人家,古道西风瘦马。 旧年。 这三句全写景,人物未 这一名句脍炙人口。当出场,但每一个景物细节都 残夜还未消退之时,一轮红意味着人物的存在。枯藤、 日已从海上升起;当旧年尚老树、昏鸦、小桥、流水、人 未逝去,江山已显露春意。家,是主人公眼中的景物景 “日生残夜”“春入旧年”都表 紧紧扣着“情”。古道,是作 者的行径路;瘦马,是他所 骑;而西风,也正吹在他身 上,透着一种悲凉。仅仅十 几字,一个长期漂泊他乡的 游子的悲哀就这样淋漓尽致 地表现出来,文字不多,然而 思乡之情却绵长无尽。 3.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 导学号:11092007(D) A.东临/碣石,以观/沧海。 B.枯藤/老树/昏鸦。 C.客路/青山外,行舟/绿水前 D.幸/甚至哉,歌以/咏志。 4.下列文学常识表述有误的一项是 A.《观沧海》作者曹操,字孟德,

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