2017秋川教版九年级历史上册习题讲评课件:第5课 古代罗马 （共17张PPT）

2.性质 专政的共和国 3.衰亡:罗马共和国后期,共和制度出现危机。 起义震撼了罗 马统治,罗马逐渐走向衰亡。 罗马帝国 1.建立:公元前 年 独揽大权,罗马进入帝国时期 2.扩张:罗马帝国不断扩张,成为地跨 洲的奴隶制大帝国 3.分裂 年罗马帝国分裂为东西两部分。 4.西罗马帝国灭亡 年西罗马帝国灭亡,标志着西欧 会的结束。 疑难探究·重点攻克 希腊是西方文明的摇篮,而罗马是希腊文明的继 承者。让我们一起去深入了解古代罗马的历史 公元前270年罗马疆域 大 到公元前2世纪末罗马侵占的地区 “(x人一心 君士坦丁堡 西班牙 罗马 小亚细 亚历山 埃及 2)古罗马时的“共和”是相对于“专制”而言的。请结 合图一,简单介绍罗马的共和国制度 (3)专制是指最高统治者独自掌握政权的统治制度 公元前27年,屋大维实行元首制。请你谈谈对该 制度的认识。 3.(内蒙古巴彦淖尔中考)“辉煌属于希腊,宏伟属于罗 马”这句西方谚语中的罗马的“宏伟”得益于() A.颁布了世界上最早的成文法典 B.罗马人吸收和传承了希腊文化 C.罗马奴隶主民主政治达到顶峰 D.建立了君主专制中央集权国家 4.罗马共和国后期,对罗马的统治起到了震撼作用的 事件是 A.斯巴达克起义 B.屋大维独裁 C.恺撒独裁 D.伯里克利改革 B综合训练·能力提升 7.(重庆万州校级一模)穿越时光隧道,让时间倒流到 公元前2世纪末,当你以一位学者的身份前往罗马 共和国考察,你不能看到的现象是 A.国家的最高官职是元首 B.公民享有参与政治活动的权利 C.罗马取得了地中海的霸权 D.奴隶制盛行,奴隶没有人身权利 8.阅读判断题 政权名称 政治状况 没有国王,实行共和,由全体公民组 成的公民大会是国家的最高决策机 雅典奴隶 制城邽构。公民直接参与国家事务的管理 国家各级官职向公民开放,通过选举 产生 制定共和制法律,完善共和制机构 罗马奴隶国家没有国王或皇帝,最重要的机构 制共和国是元老院。公民享有参与政治活动 的权利 以下表述是从上表信息中得出的,请在括号内 划“√”;违背了上表信息所表达的意思的,请在括 号内划“×”;是上表信息没有涉及的,请在括号内 划“○ (1)雅典和罗马共和国都属于奴隶制政权。 (2)雅典和罗马都没有国王,实行共和制。() (3雅典的妇女和奴隶都没有政治权利。() (4)雅典和罗马的国家最高