2017年秋九年级数学上册教学课件（人教版）:23.2 中心对称 （3份打包）

23.2 中心对称 第二十三章 旋转 学练优九年级数学上（RJ） 教学课件 23.2.2中心对称图形 1.会识别中心对称图形.（难点） 2.会运用中心对称图形的性质解决实际问题.（重点） 魔术时间 桌上有四张牌，将其中一张牌旋转180度后，你很快能猜出是哪一张吗？ 导入新课 学习目标 讲授新课 （1）线段 （2）平行四边形 A B 问题：将下面的图形绕O点旋转，你有什么发现？ O 共同点： （1）都绕一点旋转了180度； （2）都与原图形完全重合. 探究中心对称图形的概念 一 O 如果一个图形绕一个点旋转180°后，能和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形；这个点叫做它的对称中心；互相重合的点叫做对称点. O B A C D 中心对称图形的定义 归纳总结 注意 中心对称图形是指一个图形. √ √ (1) (2) (3) √ （4） 判一判：下列图形中哪些是中心对称图形？ × 等边三角形不是中心对称图形！ 等边三角形是不是中心对称图形？ 注意 O 探究与归纳 A B D C O （1）中心对称图形的对称点连线都经过________ （2）中心对称图形的对称点连线被____________ 对称中心 对称中心平分 中心对称图形上的每一对对称点所连成的线段都被对称中心平分． 探究中心对称图形的性质 二 归纳 如何寻找中心对称图形的对称中心？ 画一画 1.下图是中心对称图形的一部分及对称中心，请你补全它的另一部分. F E D C B A G H 2.如图，有一个平行四边形请你用无刻度的直尺画一条直线把他们分成面积相等的两部分，你怎么画？ 过对称中心的直线可以把中心对称图形分成面积相等的两部分. 归纳 例1 请你用无刻度的直尺画一条直线把他们分成面积相等的两部分，你怎样画？ 典例精析 割法1 割法2 补法 归纳 对于这种由两个中心对称图形组成的复合图形，平分面积时，关键找到它们的对称中心，再过对称中心作直线. 图(1) 图(2) 解密魔术 在生活中，有许多中心对称图形，你能举出一些例子吗？ 当堂练习 1.下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） A . 角 B. 等边三角形 C . 线段 D . 平行四边形 C 2.下列图形中是中心对称图形而不是轴对称图形的是( ） A . 平行四边形 B. 矩形 C . 菱形 D . 正方形 A 3.世界上因为有了圆的图案，万物才显得富有生机，以下来自现实生活的图形中都有圆，它们看上去是那么美丽与和谐，这正是因为圆具有 轴对称和中心对称性. 请问以下三个图形中是轴对称图形的有 ，是中心对称图形有 . ① ② ③ ① ③ 4.图中网格中有一个四边形和两个三角形, (1)请你先画出三个图形关于点O的中心对称图形; (2)将(1)中画出的图形与原图形看成一个整体图形,请写出这个整体图形对称轴的条数;这个整体图形至少旋转多少度与自身重合? O * 课堂小结 中心对称图形 定义 性质 应用 绕着内部一点旋转180度能与本身重合的图形 经过对称中心的直线把原图形分成面积相等的两部分 美丽的中心对称图形在建筑物和工艺品等领域非常常见 $$ 23.2 中心对称 第二十三章 旋转 学练优九年级数学上（RJ） 教学课件 23.2.3 关于原点对称的点的坐标 1.掌握两点关于原点对称时，横纵坐标的关系.（难点） 2.会在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形.（重点） 3.进一步体会数形结合的思想. 导入新课 复习引入 1.下列各点分别在坐标平面的什么位置上？ A（3，2） B（0，－2） C（－3，－2） D（－3，0） E（－1.5，3.5） F（2，－3） 第一象限 第三象限 第二象限 第四象限 y轴上 x轴上 学习目标 1 2 3 · O x P（-3，2） A（-3,- 2 ） 2.(1)你能说出点P关于x轴对称点的坐标吗？ y 思考:关于x轴对称的点的坐标具有怎样的关系? 结论:在平面坐标系中,关于x轴对称的点的横坐标相等,纵坐标互为相反数. 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 1 2 3 · O x B（3，2） P（-3，2） (2)你能说出点P关于y轴对称点的坐标吗？ y 思考:关于y轴对称的点的坐标具有怎样的关系? 结论:在直角坐标系中,关于y轴对称的点的纵坐标相等,横坐标互为相反数 4 5 -4 -3 -2 -1 3 1 4 2 5 -2 -4 -1 -3 1 2 3 · O x B（3，2） C（3，-2） P（-3，2