浙教版七年级数学上册课件:1.1从自然数到有理数（2） （共17张PPT）

自然数 有理数 1969年7月20日，尼尔·阿姆斯特朗登月后在月球表面留下了人类的脚印。 1969年7月20日，阿姆斯特朗身穿白色宇航服走出“阿波罗11”号飞船登月舱，在月球表面首次留下人类足迹 。 月球表面白天温度可高达123℃，夜晚可低至 －233℃。图中阿波罗11号的宇航员登上月球后不得不穿着既防寒又御热的太空服。 你觉得－233中的“－”表示什么意义？ 123℃ 和－233℃这两个量分别表示什么？ 你还在哪些地方见到过用带“－”号的数来表示某一种量？ 世界最高峰——珠穆朗玛峰海拔高8848米，历史最低温度为-60℃；吐鲁番盆地最低海拔-155米，历史最高气温49.6℃。 这里的-60℃, -155米是什么意思呢？ 231.unknown 　“零上温度与零下温度” “盈利额与亏损额” 都是 具有相反意义的量 判断： （1）前进和后退是两个具有相反意义的量。 （2）零上6℃的相反意义的量只有零下6℃。 （3）收入50万元和亏损20万元是两个具有相反意义的量。 （4）上涨100元和下降50点是两个具有相反意义的量。 日常生活中具有相反意义量列举 这样具有相反意义的量能用我们学过的自然数和分数表示出来吗？ 符号 具有相反意义的量 + 收入 盈余 上升 零上 东 增加 南 存 - 支出 亏损 下降 零下 西 减少 北 取 如零上6℃,记作：+6℃或6℃,读作“正6” 。 零下3℃， 记作：-3℃,读作“负3” 注意：零既不是正数， 也不是负数。 为表示具有相反意义的量，我们把一种意义的量规定为正，用过去学过的数(零除外)，如：123、8848.13等来表示，这样的数就叫做正数，正数的前面有时也可以放上“+”(读作正号)；把另一种与之意义相反的量规定为负，用过去学过的数(零除外)前面加上“-” (读作负号)来表示，如：-233、-155、-0.1等，这样的数就叫做负数。 -1、-2、-3、-4 ......，称为负整数； 相应地，1、2、3、4、……，称为正整数; （因为根据上节课的知识 －4.5 也是分数） ， 、 、 、 称为负分数 （注意：“－”不能漏）； …