浙教版八年级科学下册4.1 土壤的成分课件 （共13张PPT）

执教：浙江省金华市第五中学 金小丹 你能设计一个实验来证明土壤中有空气吗？ 如何测出土壤中空气的体积分数？ 土壤的体积？ 空气的体积？ 在某个金属容器中装满土壤，再将一定体积的水倒入容器中，直至水恰好要溢出，测出注入的水的体积为V1。将土壤倒出，将水注满容器，测出水的体积为V2。则土壤中空气的体积分数为： 注水法 V1 V2 选取一块形状规则的土壤样本，测出它的体积为V，将相同体积的土壤和铁块放在相同的烧杯里，将土壤浸没注入的水的体积为V1，将铁块浸没注入的水的体积为V2，则土壤中空气的体积分数应为： 替代法 用金属容器挖取一块土壤，刚好盛满容器，在量筒内注入一定体积的水，将容器中的土壤倒入量筒内，测出两次液面差为V1，洗净金属容器注满水，记录水的体积为V2。则土壤中空气的体积分数为： 差值法 分组探究：土壤中有水吗？ 实验器材：烧杯、试管、酒精灯、药匙、玻璃棒、试管夹、 无水硫酸铜、土壤 土壤中有水 如何测出土壤中水的体积分数？ 选取一块规则形状的土壤，测出体积为V，捣碎，将它放入坩埚内，测出坩埚和土壤样本的总质量为m1，加热，使水充分汽化，测出坩埚和剩余部分的质量为m2，则土壤中水的体积为？土壤中水的体积分数为？ 土壤的体积？ 水的体积？ 土壤中是否存在有机物呢？小明对有机物不是很了解，他从网上查阅了有机物的相关性质。有机物是生命产生、存在、发展不可缺少的一类物质。大多数的有机物一般具有难溶于水，受热分解，易燃烧炭化，燃烧时常有一股焦臭味。根据以上信息，小明设计了两种实验方案来证明土壤中是否存在有机物。 方法一：灼烧土壤，根据灼烧时是否有焦臭味来判断土壤中是否存在有机物。 方法二：灼烧土壤，根据灼烧前后质量是否改变来判断土壤中是否存在有机物。 请你对上述方法作出评价。 小明经过思考和分析后，决定选用第二种方法进行实验。他设计了如下的实验方案： 将100克潮湿的土壤放在石棉网上灼烧，一段时间后，重新称量土壤的质量。 请你对小明的方案作出评价。 对于实验方案我们该如何评价呢？ 科学吗？ 符合实际吗？ 2.是否最优 安全、简便、环保、经济等 能作出正确判断吗？ 考虑影响实验结果的主要