河大版九年级语文上册 7　我有一个梦想 教案

7　我有一个梦想 【教学目标】 1.在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。 2.揣摩重要词句，结合文本特点与语境，辨析、品味语言的深刻含义和表达作用，提高理解能力。 3.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，学习并运用到写作中去，提高语言理解能力。 【教学重点】 在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。 【教学难点】 揣摩重要词句，结合文体特点与语境，辨析、品味语言的深刻含义和表达作用，提高理解能力。 【需用课时】 2课时 ┃教学过程设计┃ 第一课时 　　教学过程 批注 　　一、设置情境，课文导入 同学们，如果我在这儿提到一个国家的名字，我想大家一定非常熟悉——“TheUnited States”(美国)。同学们对美国是十分熟悉的。可是，我想问，我们对美国的社会现状有多少了解呢？我们又对占美国人口12.5%的黑人生活现状有多少了解呢？那么，今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个初步的认识，这就是我们今天要共同学习的一篇非常重要也极其优美的演讲词《我有一个梦想》。 课件展示 　　二、作者与背景介绍 1.作者简介 2.背景简介 　　三、教师播放示范朗读磁带或教师配乐朗读或指定学生有感情地朗读课文 配乐朗读 　　四、学生大声读课文，教师根据演讲词的特点，结合演讲的内容、场合、对象，设计相应的问题，引导学生深入理解课文，从而整体把握文意 1.多媒体显示： (1)这一次演讲是针对什么人的？ (2)这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？ (3)这次演讲涉及哪些内容？ (4)这次演讲想达到什么目的？ 2.学生分组讨论，指定学生发言。 明确：(1)主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。 (2)这一次演讲的时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广场；场合是在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。 (3)要求自由、民主、种族的平等。 (4)进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。 多媒体显示，组织学生讨论 　　五、学生精读课文，分组讨论分析全文的结构层次 1.学生讨论。 2.各组组长组织学生发言。 明确：全文可分为三部分。 第一部分(第1～6自然段)，回顾、肯定《解放黑奴宣言》的重大意义，揭示集会的原因。 第二部分(第7～16自然段)，揭示黑人生活的状况，抨击美国社会黑暗的一面，提出