2016-2017学年度[河大版]九年级语文（上）《我有一个梦想》教学设计

《我有一个梦想》教学设计 【教学目标】 1、知识与技能：了解马丁•路德•金的梦想和主张；体会演讲稿中比喻、排比、反复等修辞手法的作用。  2、过程与方法：反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会全文激情飞扬、极富感召力的语 言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。  3、情感态度和价值观：体悟马丁•路德•金的崇高献身精神，教育学生树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。 【教学重点】 1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。 2.比喻、排比等修辞手法的运用。 【教学难点】 1.对本文背景的了解和认识。 2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。 【教法学法】     在教师的引导下，学生列出演讲提纲，并依据提纲合理的组织语言进行演讲实践。通过听名家演讲、独立准备、小组演讲、上台演讲、同学点评、教师点评等环节，对“主题演讲”进行全面的体验，达到提高演讲欣赏水平和语言表达能力的目的。 【教具准备】  多媒体、录音机、教学磁带、马丁•路德•金遗像. 【课时安排】  2课时 【教学步骤】 第 一 课 时 一、导入新课 同学们：1963年8月28日，25万名美国黑人群众聚集在华盛顿，举行了和平示威集会，争取应该属于他们的自由、民主权利。在这次集会上，美国黑人民权运动领袖——马丁•路德•金，发表了著名的演讲——《我有一个梦想》。今天我们一起来学习他的这篇演讲词，一起来感受这位黑人民权运动领袖演讲中震撼人心的力量。  二、作者与背景介绍 1．马丁•路德•金（1929~1968），是美国一位重要的政治领袖。曾获1964年诺贝尔和平奖。他为美国黑人的政治权利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔离，而应受到像其他人一样的待遇，而且应该受到完全的尊重。他政治主张的核心是非暴力主义。     1929年，马丁•路德•金诞生于美国东南部的佐治亚洲的亚特兰大市。他是一位基教牧师的儿子。小时候他喜欢打篮球网球，特别喜欢踢足球。他把大量时间用来读书。为了赚点钱，他还送报纸。他喜欢广交朋友，而不喜欢任何形式的打斗。15岁时他获得入学成绩优秀奖而进入壮方某州的一所大学深造。黑人在那里享有平等的权利，可以像他们所希望的那样自由地生活。学习班和工作。1948年他大学毕业，担任教会的牧师。当时在南部各州.黑人还没有受到平等的公