河大版九年级语文上册 8　富有的是精神 教案

8　富有的是精神 【教学目标】 1.阅读文本，把握文章思路，概括课文主要内容，学会写内容提要。 2.结合语境，仔细揣摩重点语句在文中的含义，重点词语在句子中的含义。 3.领会文章主旨，提升自己的人生境界。 4.了解演讲稿的特点，学写演讲稿。 【教学重点】 把握作者情感，揣摩语句含义。 【教学难点】 领会文章主旨，提升自己的人生境界。 【需用课时】 1课时 ┃教学过程设计┃ 第一课时 　　教学过程 批注 　　一、导入新课 多媒体展示图片。 《北大正门》《未名湖》《北大图书馆》《博雅塔》《鸣鹤园》《北大百年纪念讲堂》《塞万提斯雕像》等。 看过图片，设问：一提到北大，同学们会想到什么？ 今天，我们就带着崇敬之情一起学习谢冕先生的《富有的是精神》一文，领会北大丰富的精神内涵。 课件展示 　　二、演讲相关知识介绍 演讲活动是一种源远流长的社会现象，始终伴随着人类文明的发展而发展。简单地说，演讲是在听众面前就某一问题表示自己的见解或阐说某一事理。演讲是一种语言表现，在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表达见解，阐明事理，抒发感想，以期达到感召听众的目的，是一种直接带有艺术性的社会实践活动。演讲稿一般由开头、主体、结尾三部分组成。开头又叫开场白，一般说来要开门见山。或先交待总之，或引用古诗名言，或提出问题，然后作答。主体部分中心突出，观点鲜明。讲究条理，不散不乱。观点和材料要一致。主体结构，常见的有：并列式、层进式、抑扬式、对比式。常见的演讲稿结尾有：归纳总结式、号召式、启发式。 　　三、初读文本，整体感知 1.从演讲者的角度，以北大教授、知名学者的身份感受演讲的魅力。 要求：第一，高声朗读课文。第二，节奏适当，有表情，有感染力。 2.演讲稿要围绕一个中心，这篇演讲稿的中心是什么？ 北大物质条件贫乏，在精神方面，北大是富有的。 3.围绕这个中心，通过自主探究和合作交流的方式，为这篇演讲稿编写结构提纲。 (1)激励与厚望(第1—4自然段)(祝贺、意义、责任) (2)谆谆的教诲(第5—13自然段)①做人第一，做学问第二。②抓紧时间读。③学好语言。④不游戏文学。 (3)总结点题(第14自然段)精神富有 4.根据结构提纲编写内容提要。内容提要是对文章主要内容的提炼和概括，内容提要有利于对文章主要内