2016-2017学年度[河大版]九年级语文（上）《富有的是精神》教学设计

《富有的是精神》教学设计 【设计思路】   注重立足学生实际，根据学生特点，注意学生差异，重视学生朗读，强调课堂是师生共同交流的平台。具体操作过程中重视学生的主体地位，培养学生独立阅读、独立思考的能力，倡导个性化阅读，培养自主学习、合作探究的习惯；重视知识的积累，规律的总结。培养学生敏锐地发现问题，睿智地分析问题，耐心地解决问题，清晰地表达问题的综合能力。本课《富有的是精神》谈精神的富有，有利于学生人生境界的提升，对学生是一种激励。通过朗读感悟讨论交流，不断升华思想，希望对每一个学生有所帮助。  【教学目标】  知识与能力：了解演讲稿的特点，学写演讲稿。 过程和方法：理清文章脉络，概括内容提要，把握北大精神实质。 情感态度与价值观：领会北大丰富的精神内涵，树立正确的人生观、价值观。 【教学重点】  1. 领会北大丰富的精神内涵。  2. 学会编写内容提要，学习写演讲稿。  【教学时间】  一课时  【教学过程】      一、导入  （多媒体展示图片）《北大正门》、《未名湖》、《北大图书馆》、《博雅塔》、《鸣鹤园》、《北大百年纪念讲堂》、《塞万提斯雕像》等等  看过图片，设问：一提到北大，同学们会想到什么？  今天，我们就带着崇敬之情一起学习谢冕先生的《富有的是精神》一文，领会北大丰富的精神内涵。 一、 介绍相关知识 1、北大的介绍 北京大学——我国历史最悠久的大学，建于1898年，当时为京师大学堂。1912年后改为北京大学。在辛亥革命前，京师大学堂已办了310余年，却没有培养出多少人才。后蔡元培到北大任校长，并聘请了许多学有专长和具有革新思想的人物，如陈独秀，李大钊，鲁迅等人到北大任教。 北大这个名词常和爱国运动联系在一起。我们都知道五四运动是在北大首先发起的，后来北大以5月4日为校庆纪念日。北大也是新文化运动的中心之一。 解放后，1985年，设有24个系，1个学院（下设三个系），21个研究所和7个研究中心，并设有研究生院。1996年，设有38个系，7个学院，52个研究所和62个研究中心，并设有研究生院。 在1998年5月4日，北大举行了百年庆典，国家主席江泽民在庆祝北大建校100周年时作了深情的演讲。在此期间北大还在京举行了大学校长论坛。 2、演讲的介绍     演讲活动是一种渊远流长的社会现象，始终伴随着人类文明的发展而发展。简单地说，演讲是在听众面前就某一问