辽宁省葫芦岛市2016-2017学年高一下学期期末质量监测（7月）语文试题（图片版）

2017年葫芦岛市普通高中质量检测 高一语文参考答案及评分标准 一、 现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 1、C（原文是“魏晋以来，描写女性渐成诗坛风尚”。） 2、D（曲解了原文“与诗歌相比，词更适宜于表现女性的美”的意思。） 3、C（“动态美显得更加高贵典雅”，文中没有依据。） （二）文学类文本阅读（14分） 4.A （3分）（A项，“闲极无聊”错误，从文中“我躺在船榻上休息的时候，恰好从船窗中望见这副剃头担的全部”可以看出，作者此时比较悠闲，而不是“无聊”。） 5.（5分）使用比喻和对比的手法，语言雅俗结合，表现剃头司务对工作的认真、细致，体现剃头司务在工作中的权威主导地位。 6.（6分）（1）本文表达了作者对普通劳动者的尊重和赞美之情。 （2）①作者创作了一幅剃头司务剃头的画。作者认为剃头司务剃头是一幅极好的写实派西洋画，并以剃头司务为对象画了一幅画。②吃船家煮的豌豆、与船家夫妇谈闲话。   （三） 实用类文本阅读（12分） 7．B（3分）(A “并不要求具有时效性”错误。C“都认为……有过度煽情之嫌”错误。只有材料二说“那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制”。D材料二“寓贬于褒”不准确，应为“褒中有贬”。另外材料三“无褒贬”表述也不准确，事实的选择就寓有褒贬） 8．B E（4分） (A“仍持怀疑态度”错误。D“写在纸媒上就不合适”的判断过于武断，这要看报道的内容等各种因素。C “更可能是为适应读者的阅读趣味”的说法不符合新闻报道真实性要求，没有根据）（每选对一项给2分，共4分） 9．（5分）节目优势应继续保留：①“用朗读唤起大家对文学的温柔记忆”的宗旨（或目标）不能丢。 ②继续高扬爱和责任等传统价值观。③继续带观众回到文字的阅读上，感受其中的真情。（2分，任答二点即可） 弥补节目的不足：①阅读毕竟是更私人化的活动，节目中的访谈内容会影响观众的独立阅读感悟，访谈环节要把握好一个度（或“适可而止”）。②少些教化和煽情的“表现”，更专注于“朗读”本身。③精心选择“朗读者”和朗读文本，扩大电视受众群体，让更多的电视观众走进《朗读者》。（3分，每点1分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（19分） 10.B （3分）是时朝廷多举伋可为大司空，帝以并部尚有卢芳之儆，且匈奴未安，欲使久于其事，故不召