47浙教版九年级科学上册专题讲解（PDF版）:3.4.4简单机械

第 4 节 简单机械(第 4 课时） 中考导航 1.[a]辨认动滑轮、定滑轮和滑轮组。 2.[a]知道定滑轮和动滑轮的特点。 3.[a]知道滑轮组的特点（限于两个滑轮的滑轮组）。 4.[b]使用滑轮组（限于两个滑轮的滑轮组）解决简 单的问题。 预习导学 四、定滑轮和动滑轮 1.滑轮是一种周边有槽，可以绕着 转动的轮 子，是一种变形的 。分为定滑轮和动滑轮。 2.如图乙所示，定滑轮的特点是使用时既不省力也 不费力，但能改变 。如图丙所示，定 滑轮的实质是动力臂 阻力臂的 杠杆。 甲 乙 丙 3.如图乙所示，动滑轮的特点是使用动滑轮可以 ， (不计摩擦和动滑轮重)，但不能改变 力的方向。如图丙所示，动滑轮的实质是动力臂 为阻力臂 倍的 杠杆。 甲 乙 丙 4.滑轮组：定滑轮和动滑轮的组合而成。 ⑴如图所示，完成下表： G 动+G 钩 即 G 总/N 承重绳 子股数n 弹簧测力计 的拉力/N F 拉与 n、G 总的关系/n ⑵滑轮组可以 ，也可以改变力的 。 使用滑轮组时，重物和动滑轮的总重由几股绳子 承担，提起重物所用的力就是总重的 。 F 移动距离（s）和 G 移动距离（h）的关系： 。 ⑶承担绳子股数的确定方法 首先分清动滑轮和定滑轮，在定滑轮和动滑 轮之间画一条虚线，把定滑轮和动滑轮分开，看 承担动滑轮和重物有几股绳子，n就等于几。 找出甲、乙、丙、丁中拉力与物重的关系（不 计摩擦和动滑轮重）。 F1= G F2= G F3= G F4= G 经典范例 例 1.如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确 的是 ( ) A.甲是动滑轮，使用时不能省力 B.乙是动滑轮，使用时可以省力 C.甲是定滑轮，使用时可以省力 D.乙是定滑轮，使用时不能省力 例 2.如图所示，物体重 50 牛，不计滑轮自重及 轴心摩擦，用 F＝10 牛的拉 力将物体沿水平面匀速拉 动，则物体受到地面的摩擦 力为 N。 例 3.用如图所示的滑轮组匀速提升重 物，不计绳重，物体重 100 牛，动滑轮重 20 牛，在 10 秒内物体被提升了 2 米。求： ⑴拉力 F 的大小是多少？ ⑵拉力 F 的做功是多少？ ⑶拉力 F 的功率是多少？ 1N G 动=0.4N G 钩=2N F1 F2 F3 F4 G G G G 优化精练 1.用如图所示的滑轮移动物体 A 时，当沿不同方向 分别用 F1、F2、F3的力，