48浙教版九年级科学上册专题讲解（PDF版）:3.4.5.简单机械

3.4 简单机械(第 5 课时） 目标导航 1.认识机械效率,识别有用功、额外功和总功,学会 测量简单机械的机械效率,区别机械功率和机械 效率。 2.关注机械使用的历史发展过程,认识机械的使用 对社会发展的作用。 预习导学 五、机械效率 1.如图所示，小林用一个滑轮组把一袋重 600 牛的 米，从一楼地面匀速吊上 3 米高的二楼，动滑轮 重为 20 牛，不计绳重和摩擦。求： ⑴克服米的重力所做的功。 ⑵提升动滑轮所做的功。 ⑶拉力所做的功。 ⑷滑轮组的机械效率。 2.有用功、额外功和总功 ⑴有用功：利用机械时，必须要做的这部分功，叫 有用功，常用 W 有用表示。 ⑵额外功：利用机械时，不需要但不得不做的那部 分功，叫额外功，常用 W 额外表示。 ⑶总功：有用功和额外功的总和，叫总功，常用 W 总表示。即：W 总=W 有用+W 额外 3.机械效率：有用功跟总功的比值，常用η表示。 机械效率的公式：η＝ ×100%。 [点拨]①有用功小于总功，机械效率小于 1；②机 械效率的高低取决于有用功和总功两个因素，与否 省力及功率的大小无关，与机械自重、摩擦有关。 nF G Fnh Gh Fs Gh  总 有用滑轮组的机械效率： W W η4. 动动额外有用 有用 总 有用或 GG G hGGh Gh WW W       W W η 5.在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度 有什么关系”的实验中，用沿斜面向上的力 F拉 动小车，使小车从斜面底端匀速运动到斜面顶端， 如图所示。多次改变斜面倾斜程度，部分实验数 据记录在下面的表格中，根据表格中数据回答下 列问题： ⑴在实验过程中，应沿斜面向上 拉动木块； ⑵当斜面“最陡”时，沿斜面拉力为 N；斜 面的机械效率为 %。 ⑶通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情 况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，需要的 拉力越 。 ⑷根据上面实验数据，你可以获得该实验探究的初 步结论是 。 6.斜面的机械效率 ⑴光滑斜面：W 额外＝0，W 有＝Gh，η＝100%。 %100× Fs Ghη⑵  总 有有摩擦斜面： W W 。 经典范例 例 1.如图所示的滑轮组，每个滑 轮重 20N，拉动绳子自由端，用这个 滑轮组把质量为 38kg 的重物匀速提 升 3m，不计绳重和摩擦，g取 10N/kg。 下列正确的是（