[中学联盟]河南省开封市祥符高级中学2016-2017学年高二下学期期末考试生物试题（无答案）

2016—2017学年下学期期中考试 高二生物试题　　 　　 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，请将第Ⅰ卷、第Ⅱ卷答案填涂在答题卡的相应位置。本试卷满分９０分，考试时间８０分钟。 第Ⅰ卷 选择题（每小题1.5分，共45分） 1、下列有关稳态的叙述中，正确的是（ ） A．稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调活动来维持的B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的 C．在正常情况下，组成内环境的各种成分是一样的 D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内 2、给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是（ ） A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D．高浓度胰岛素条件下，血糖消耗速率小于补充速率 3、关于神经调节与激素调节之间的关系不正确的叙述是（ ） A．大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制 B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C．各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节 D．性行为的形成主要由性激素调控 4、切除老鼠体内的甲状腺，10ｄ后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5ｄ后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5ｄ，过10ｄ后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（ ） A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组[来源:Z#xx#k.Com] B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5ｄ后再移植甲状腺的实验组 C．从进行切除后的第5ｄ开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组 D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组 5、某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中