内容正文:
第1单元 认识生命
第2章 探索生命
第1节 生物学是探索生命的科学
课堂十分钟
生物学 七年级 上册 配北师大版
1. 下列不属于自然科学活动的是( )
A. 观察 B. 调查
C. 实验 D. 吃食物
2. 生物学的研究对象是( )
A. 物理现象 B. 化学现象
C. 生命现象 D. 社会现象
D
C
3. 下列职业与生物学无直接关系的是( )
A. 农业技术员 B. 医务工作者
C. 生物学教师 D. 城市建筑工人
4. 19世纪,关于生物进化的原因,提出著名的自然选择学说的生物学家是( )
A. 达尔文 B. 米勒
C. 巴斯德 D. 特朗普
D
A
5. 首次提出“生物学”这个科学名词的科学家是( )
A. 法国科学家拉马克
B. 英国科学家达尔文
C. 瑞典科学家林奈
D. 法国科学家法布尔
6. 对生物的描述和分类是生物学研究的基础。哪一位科学家的研究使得分类学称为一门科学?( )
A. 林奈 B. 巴甫洛夫
C. 巴斯德 D. 达尔文
A
A
7. 参与“人类基因组计划”研究的科学家主要来自6个国家,其中只有一个是发展中国家,它是( )
A. 越南 B. 印度 C. 中国 D. 美国
8. 今天的分子生物学是建立在DNA分子双螺旋结构的基础上的,发现这一结构的是( )
A. 林奈 B. 达尔文
C. 沃森和克里克 D. 哈维
9. 达尔文的有关生物进化的著作是( )
A. 《昆虫记》 B. 《物种起源》
C. 《本草纲目》 D. 《天工开物》
C
C
B
10. 科学工作者进行生物学研究的方法有观察、分类、调查、实验等。其中林奈创立分类学和哈维发现血液循环主要用到的方法分别是( )
A. 观察法、实验法 B. 实验法、观察法
C. 调查法、分类法 D. 分类法、调查法
11. 生物分类单位中最大的分类单位和最小的分类单位分别是( )
A. 门、科 B. 界、种
C. 纲、门 D. 种、界
A
B
12. 人类基因组计划是指( )
A. 破译人体细胞内全部DNA所含的遗传信息
B. 解释各种生命现象的原因
C. 研究人类DNA分子的结构特点
D. 研究人类遗传的特点和规律
A
$$第1单元 认识生命
第2章 探索生命
第1节 生物学是探索生命的科学
生物学 七年级 上册 配北师大版
1. 用自己的语言说出什么是生物学。
2. 列举生物学研究的对象和研究意义。
3. 能将教科书中列举的科学家和他们的主要贡献联系起来。
4. 能初步认识生命科学是不断发展的,生命科学的发展给人类生活带来变化。
学习目标
一、生物学及其发展历程
1. 自然科学活动包括 、 、 、查阅文献资料、相互交流等。
2. 19世纪初,法国学者 首次提出“ ”这个科学名词。
3. 瑞典科学家 创立了统一的 ,被称为“ ”。生物的分类单位从大到小依次为 。
观察
生物学
拉马克
调查
林奈
实验
生物命名法
分类学之父
界、门、纲、目、科、属、种
课前预习
4. 英国科学家 创立了 ,用
来解释生命世界的现象及其变化规律。
5. 英国人 在实验的基础上发现了 。
6. 林奈的生物分类学的创立和达尔文的进化学说的建立,主要运用的是 的方法,哈维是生物学研究中较早