2017秋浙教版七年级数学上册高效训练（pdf版）:2.7 近似数

第2章有理数的运算■ 2.7近似数 1.下列问题涉及的各数,其中是近似数的是(C 7.给出下列数据:①某校有学生1237人;②张明期中考试数 A.七年级新生有120名 学成绩为82分;③马丽的身高为1.47m;④某海域面积为 B.苹果每千克5元 360万km2.其中的数据是准确数的有①②,是近似数 C.光速约为3×10米/秒 的有③④.(填序号) D.篮球比赛双方各有5名队员上场 8.用四舍五入法对5.649取近似值,精确到0.1的结果 2用四舍五人法对1.06035按照下列要求分别取近似值,其氵是5.6 中错误的是(C A.1.06(精确到百分位) 分析:精确到0.1,要对0.01位上的数进行四舍五入,即得 B.1.1(精确到十分位) 9.利用计算器计算(探索),观察结果的结构特征,写出一个猜 C.1.06(精确到千分位) D.1.0604(精确到0.0001) 想,再用计算器验证 12345679×9= 3.已知有理数x通过四舍五入后得到的近似值是 12345679×18= 5.4,则x的值不可能是(B) 6672 12345679×27= B.5.349 解:72=49 12345679×9=111111111 C.5.44 分析:根据近似数的精确度得到x的取值范围为5.35≤x< 672=4489 12345679×18=222222222 5.45,所以x的值不可能是5.349.故选B. 6672=444889 12345679×27=333333333 4.(2016·山东潍坊中考·4题·3分)近日,记者从潍坊市统计 猜想:66672=4444888912345679×36=44444 用计算器验证完全正确 将125677亿用科学记数法可表示为(精确到百亿:10.下面每题中表示同一个数的两个近似值,它们表示的意思 位)(B) 是否相同?说明理由 A.1.2×101 B.1.3×101 (1)2.40万,2.4万;(2)1.0×103,1×10 C.1.26×10 D.0.13×1012 :解:(1)2.40万和2.4万表示的意义不同:精确度不同, 分析:将1256.77亿用科学记数法可表示为1.3×101t:2.40万精确到百位,2.4万精确到千位 (2)1.0×10和1×103表示的意义不同:精确度不同,1.0 5.下列说法正确的是(C 10精确到万亿