北师大版七年级数学 下册 第一章 1.4整式的乘法 学案 (3份打包)

2017-07-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 4 整式的乘法
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 889 KB
发布时间 2017-07-15
更新时间 2023-04-09
作者 xyszxialiyong
品牌系列 -
审核时间 2017-07-15
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来源 学科网

内容正文:

1.4.2《整式的乘法――单项式乘以多项式》导学案 第 周 第 课时 课型:新授 【学习目标】1.理解单项式与多项式相乘的运算法则及其探索过程; 2.会进行单项式与多项式的乘法运算. 【使用说明与学法指导】 1.先精读一遍教材第P16-P17页,用红笔进行勾画单项式与多项式相乘的运算法则及其探索过程,再针对课前预习二次阅读教材,并回答问题. 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题,随时记录在课本或导学案上,准备课上讨论质疑. 【课前预习】 1.计算:(1) (2) 2.去括号,并思考从左到右的依据是什么? (1) (2) 3.自主预习书本P16-P17 页. 【课堂探究】 专题一、单项式乘多项式的乘法法则: 如图所示,公园中有一块长 米、宽 米的空地,根据需要在两边各留下宽为 米、 米的两条小路,其余部分种植花草,求种植花草部分的面积. 一方面:种植花草部分的长为 米, 宽为 米, 得到种植花草部分面积列式为: , 另一方面:可以用总面积减去两条小路的面积, 得到种植花草部分面积为: . 由上面两方面可以得到: 思考:上面等式的左边是什么运算?从左到右运算的依据是什么? ▲探究总结:单项式乘多项式的乘法法则: 用字母表述: =________________________ 专题二、单项式乘多项式的运算 例1 计算:(1) (2) 专题三、单项式乘多项式的综合运用 例2 先化简,后求值: ,其中 . 【学习小结】 1.单项式乘多项式的运算依据是什么?法则是什么? 2.进行单项式乘多项式运算时需要注意什么问题? 【课堂检测】 1.下列计算错误的是( )  A.   B. C.   D. 2.下列各题计算正确的是(   ) A. B. C. D. ★3.下图是用棋子摆成的,按照这种摆法,第 个图形中共有 枚棋子? 4.计算:(1) (2) EMBED Equation.DSMT4 ★★5.分别计算右图中阴影部分的面积. 【巩固作业】 1.填空:(1) __________;(2) __________; 2.下列计算中错误的是( ) A. B. C. D. 3.一个长方体的长、宽、高分别是 和 ,则它的体积等于( ) A. B. C. D. 4.下列等式成立的是( ) A. . B. C. D . 5. 计算:(1) (2) 6.先化简,再求值: ,其中 . 7.已知 ,求 . ★8.计算下图阴影部分面积: (1)用含有 的代数式表示阴影面积; (2)当 时,其阴影面积为多少? ★★9.已知 为自然数,试说明代数式 的值一定是3的倍数. � EMBED Equation.DSMT4 ���a b y mx � EMBED PBrush ��� $$ 1.4.3《整式的乘法――多项式乘以多项式》导学案 第 周 第 课时 课型:新授 【学习目标】1.理解多项式与多项式相乘的运算法则及其探索过程; 2.会进行多项式与多项式的乘法运算. 【使用说明与学法指导】 1.先精读一遍教材第P18-P19页,用红笔进行勾画多项式与多项式相乘的运算法则及其探索过程,再针对课前预习二次阅读教材,并回答问题. 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题,随时记录在课本或导学案上,准备课上讨论质疑. 【课前预习】 1.计算:(1) (2) 2.单项式乘多项式运算的依据是什么? 3.自主预习书本P18-P19 页. 【课堂探究】 专题一、多项式乘多项式的乘法法则 如图所示,把四个大小不同的小长方形拼成一个大长方形. n a n a m m

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