内容正文:
山阳县色河中学 八 年级 历史 学科导学案
主备人: 王鹏 审核人: 授课班级 :(3)班 备课组:政史地 编号8
学习内容
第 三 单元 第7课 历史转折与邓小平理论 课型:(新授课)
学习目 标
1掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义,理解十一届三中是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。
2知道社会主义初级阶段理论的形成过程,十三大召开的时间、主要内容特别是初级阶段基本路线的内容
3掌握十五大的主要内容及邓论的地位;
4通过学习,理解邓小平不愧为改革开放和现代化建设的总设计师
重点:十一届三中全会、十三大、十五大
难点:本课理论性强,政治常识多,学生不易充分理解和深刻认识[来源:学科网]
[来源:学科网]
时间分配
导课 2分、展标 1 分、自学 10分、交流 10 分、精讲 10分[来源:Z§xx§k.Com]
小结 1 分、巩固 6 分
学习过程[来源:学|科|网][来源:Z。xx。k.Com]
教师寄语:汗水点燃希望,信念成就梦想 我自信,我努力,我出色,我成功
导课 复习上一课时重点知识。文化大革命结束后全国人民最关心和期盼的是什么事情?
【自主学习】认真阅读文本(至少两遍)独立完成下面的填空,并对照下面的内容,在书上划出要点,标出疑点。
一、十一届三中全会:
1.背景:“文化大革命”结束后,主持党中央工作的领导人提出“ ”的错误方针。(其实质是仍坚持 “左”的思想 )
2.思想基础:1978年12月,邓小平发表《 》的讲话,冲破了“两个凡是”的禁锢,为实现历史性转折,开辟新时期的新道路奠定了思想基础。
3.时间: 年12月。 4.地点:在 召开。5.主要内容:⑴思想上:否定“ ”的方针,重新确立了 、 的指导思想。⑵政治上:果断地停止使用“ ”的口号,作出把工作重点转移到 上来和 的战略决策。⑶组织上:形成以 为核心的党中央领导集体,恢复了党的 原则。⑷历史问题上:审查和解决了历史上遗留的一批重大问题以及一些重要领导人的功过是非问题,开始了系统清理重大历史是非的拨乱反正。
6.历史意义:
⑴十一届三中全会